- Bóng đèn ống huỳnh quang, Bảng phụ có vẽ sơ đồ lắp đặt.
3- Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc; làm việc chính xác, khoa học, an toàn.
II/ CHUẨN BỊ:
1/Chuẩn bị của giáo viên:
- Công tắc 3 cực và công tắc 2 cực
- Nghiên cứu nội dung bài 9 (SGK, SGV), tài liệu tham khảo.
- Sơ đồ lắp ráp, sơ đồ nguyên tắc của mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.
- Qui trình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
2/Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập. - Giấy A4
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Tổ chức và ổn định lớp: (1 phút)
- Điểm danh
2/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Em hãy nêu qui trình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?
3/Dạy bài mới : (32 phút)
Các hoạt động dạy học:
TG
(ph) NỘI DUNG KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
5
7
Hoạt động 1:Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2:Tìm hiểu công tắc ba cực
- GV chia nhóm và chỉ định nhóm trưởng của mỗi nhóm. - GV nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui của tiết thực hành. - GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành
- GV phát dụng cụ cho các nhóm( công tắc ba cực và 2 cực) và yêu cầu các nhóm làm việc theo những nội dung sau: + Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo và so sánh hai loại công tắc GV kết luận và giới thiệu những trường hợp sử dụng
HS ổn định theo nhóm đã được phân công.
Nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên Nhóm trưởng nhận dụng cụ. Hoạt động nhóm làm việc theo những nội dung GV hướng dẫn
-Nhóm cử đại diện trả lời 2 câu hỏi:
+So sánh cấu tạo bên ngoài 2 loại công tắc
Vẽ đường dây
05
15
Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
1/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn:
( Sơ đồ mạch điện đèn cầu thang)
O A
2/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
Vẽ đường dây nguồn Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
Xác định vị trí các TBĐ trên bảng điện
Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí
mạch điện này
- GV treo sơ đồ nguyên lí (phóng to) và hướng dẫn HS tìm hiểu sơ đồ nguyên lí trong hình
GV treo qui trình lắp đặt mạch điện và hướng dẫn HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo qui trình GV theo dõi nhắc nhở các thao tác thực hành của HS
+So sánh cấu tạo bên trong 2 loại công tắc.
HS tìm hiểu sơ đồ nguyên lí trong hình 9-2 (sgk) theo nội dung:
+2 công tắc được mắc với nhau như thế nào?
+2 công tắc mắc với nguồn như thế nào ?
+Mối liên hệ của đèn với 2 công tắc
HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo qui trình
IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
1/ Củng cố kiến thức bài học: (5 phút)
- Giáo viên cho HS tự đánh giá tiết thực hành của nhóm mình sau đó cho HS kiểm tra chéo kết quả thực hành của nhóm bạn.
- Giáo viên nhận xét kết quả và thái độ thực hành của mỗi nhóm. - Giáo viên thu thực hành của mỗi HS.
2/ Dặn dò: (2 phút)
-GV lưu ý Hs thu dọn vệ sinh
-GV căn dặn HS chuẩn bị tiếp phần: “ Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị”
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện đèn cầu thang) .
2/ Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang.Lắp được mạch điện đèn cầu thang. Lắp được mạch điện đèn cầu thang.
3/ Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc; làm việc chính xác, khoa học, an toàn
II/ CHUẨN BỊ:
1/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nghiên cứu nội dung bài 8(SGK, SGV), tài liệu tham khảo.
- Sơ đồ lắp ráp, sơ đồ nguyên tắc của mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.
2/Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập.
- Giấy A4
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Tổ chức và ổn định lớp: (1 phút)
- Điểm danh
2/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn?
3/ Dạy bài mới: (30 phút)
Các hoạt động dạy học
TG(ph) (ph)
NỘI DUNG KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
05
25
Hoạt động 1:Chuẩn bị và yêu cầu tiết thực hành Hoạt động 2:Lập bảng dự trù vật liệu và thiết bị TT Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị Số
lượng Yêu cầu kĩ thuật 1 2 3 4 5 6 7 - GV chia nhóm và chỉ định nhóm trưởng của mỗi nhóm. - GV nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui của tiết thực hành.
- GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện và cách lập bảng dự trù dụng cụ,vật liệu và thiết bị - GV theo dõi hoạt động của các nhóm, nhắc nhở và giải đáp các thắc mắc của HS - GV lưu ý HS cách tìm hiểu các yêu cầu kĩ thuật của thiết bị điện và vật liệu điện.
- HS ổn định theo nhóm đã được phân công
-HS hoạt động theo nhóm dựa vào sơ đồ lắp đặt mạch điện và cùng nhau thảo luận để lập bảng dự trù.
8 9 10
lượng, yêu cầukỹ thuật của thiết bị và vật liệu điện.
IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
1/ Củng cố kiến thức bài học: (6 phút)
- Giáo viên cho HS tự đánh giá tiết thực hành của nhóm mình sau đó cho HS kiểm tra chéo kết quả thực hành của nhóm bạn.
- Giáo viên nhận xét kết quả và thái độ thực hành của mỗi nhóm. - Giáo viên thu bảng thực hành dự trù của mỗi HS.
2/ Dặn dò: (3 phút)
- GV lưu ý Hs hoàn chỉnh bảng dự trù.
- GV căn dặn HS chuẩn bị tiếp bài: “TH:Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.”
- Phần dụng cụ, vật liệu và thiết bị các nhóm chuẩn bị như mục I trang 40 SGK , trừ công tắc ba cực, kìm tuốt dây,bóng đèn.
PPCT: 25 Bài 9. Thực hành:LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN(tt)
Ngày soạn : 21/01/2008
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( ví dụ mạch điện đèn cầu thang) .