- Yêu cầu HS kẻ và làm theo mẫu bảng 13.1 và hoàn thành bài thực hành theo
Thực hành: đo và vạch dấu
I-Mục tiêu
Sau bài này GV phải làm cho HS :
+ Biết sử dụng dụng cụ đo và kiểm tra kích thớc
+ Sử dụng đợc các loại thớc, mũi vạch dấu, mũi chấm dấu để vạch dấu trên mặt phẳng phôi
II-Chuẩn bị 1.Nội dung :
- Nghiên cứu bài 23 trong SGK, SGV, sách hớng dẫn thực hành 2.Đồ dùng :
- Vật liệu:
+ Các mẫu vật để đo gồm : 1 khối hình trụ tròn ở giữa có lỗ, 1 khối hình hộp + mỗi học sinh một miếng tôn mỏng
- Dụng cụ :
+ Mỗi nhóm một bộ dụng cụ đo gồm: thớc lá, thớc cặp, kevuông + Mỗi nhóm một mũi vạch dấu, 1 mũi chấm dấu, 1 búa.
III-Các hoạt động dạy học
ổn định lớp : 8A:……….., 8B………….., 8C…………..
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài 1.Kiểm tra bài cũ
Nêu kĩ thuật cơ bản khi đục kim loại? Khi đục em cần chú ý điều gì? Nêu các kĩ thuật cơ bản khi dũa và khoan kim loại?
Để đảm bảo an toàn khi dũa và khoan kim loại em cần chú ý những điểm gì?
2. Giới thiệu bài
đo và vạch dấu là bớc không thể thiếu đợc khi gia công. Nếu đo và vạch dấu sai, sản phẩm gia công sẽ không đạt yêu cầu, gây lãng phí công và nguyên liệu. Để nắm vững hơn cách sử dụng các dụng cụ đó, chúng ta cùng làm bài thực hành “ Đo và vạch dấu”
Hoạt động 2. Hớng dẫn thực hành
nhóm mình với hình 20.2 để nhận biết các bộ phận chính của thớc.
HS nhận biết các bộ phận của thớc cặp - Gv yêu cầu HS đọc thông tin để hiểu cách sử dụng thớc
Gv giới thiệu cách sử dụng thớc cặp và làm thao tác mẫu cho HS quan sát
? Dụng cụ vạch dấu gồm những dụng cụ gì?
GV cho HS quan sát
Nêu cấu tạo và cách sử dụng từng dụng cụ?
Nêu quy trình lấy dấu
GV biểu diễn mẫu thao tác vạch dấu GV phân nhóm HS vào vị trí làm việc và yêu cầu HS chú ý đến an toàn lao động
- Tìm hiểu cấu tạo của thớc cặp - Cách sử dụng thứơc cặp
2.Tìm hiểu vach dấu trên mặt phẳng - Quy trình lấy dấu:
+ Chuẩn bị phôi và dụng cụ cần thiết + Bôi vôi hoặc phấn màu lên bề mặt của phôi.
+ Dùng dụng cụ đo và mũi vạch dấu để vẽ hình dạng của chi tiết lên phôi
+ Vạch các đờng bao của chi tiết hoặc
dùng chấm dấu chấm theo các đờng bao
đó.
Hoạt động 3. Tổ chức cho học sinh thực hành
+Gv cho các nhóm về vị trí làm việc
+ Chuẩn bị chỗ làm việc, bố trí vật liệu ,dụng cụ, mẫu vật theo nội dung từng nhóm +Thực hiện các thao tác theo nội dung từng nhóm:
Nhóm 1 Đo kích thớc khối hình hộp, kiểm tra lại kíchn thớc đó bằng thớc là và ghi vào mẫu báo cáo thực hành
Nhóm 2: Vạch dấu vào sản phẩm, cuối giờ nộp sản phẩm + Giữa giờ hai nhóm trao đổi công việc cho nhau
+ Trong suốt quá trình thực hành GV thờng xuyên theo dõi , uốn nắn các nhóm thực hành.
Hoạt động 4. Tổng kết (
- Yêu cầu HS nộp lại sản phẩm, mẫu báo cáo thực hành - Thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành
-Nhận xét, đánh giá giờ học ở lớp
- Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị bài 24 SGK
Tuần 14 - tiết 27 Ngày soạn :26/11/2005
I-Mục tiêu
Sau bài này GV phải làm cho HS : + Hiểu đợc khái niệm mối ghép động.
+Biết cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép động thờng gặp: khớp tịnh tiến, khớp quay
II-Chuẩn bị 1.Nội dung :
Tìm hiểu nội dung bài 27 trong SGK, SGV 2.Đồ dùng :
+ Tranh vẽ bộ ghế gấp, khớp tịnh tiến, khớp quay
+ Đồ dùng : Chiếc ghế xếp, hộp bao diêm, ngăn kéo bàn, xilanh, ổ bi, moai ơ trớc hoặc sau xe đạp
III-Các hoạt động dạy học
ổn định lớp : 8A:……….., 8B………….., 8C…………..
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài 1.Kiểm tra bài cũ
? Mối ghép bằng đinh tán và hàn đợc hình thành nh thế nào? Nêu ứng dụng của chúng?
?Nêu cấu tạo của mối ghép bằng ren và cấu tạo của từng loại.
2. Giới thiệu bài
Mối ghép trong đó các chi tiết đợc ghép không có chuyển động tơng đối với nhau đ- ợc gọi là mối ghép cố định. Trong thực tế ngời ta còn gặp những mối ghép trong đó có sự chuyển động tơng đối giữa các chi tiết.
Hoạt động 2. Tìm hiểu thế nào là mối ghép động
Gv cho HS quan sát ghế xếp ở 3 t thế : Gấp, đang mở, mở hoàn toàn
Chiếc ghế gồm những chi tiết nào ghép với nhau?
Chúng đợc ghép với nhau nh thế nào? Khi gấp ghế hoặc mở ghế ra tại các mối ghép A, B, C, D các chi tiết chuyển động với nhau nh thế nào?
Nêu công dụng của mối ghép động?
Thế nào là một cơ cấu?
HS dựa vào SGK để trả lời
I. Thế nào là mối ghép động?
+ Mối ghép động là mối ghép mà các chi tiết đợc ghép có chuyển động tơng đối với nhau.
Mối ghép động còn gọi là khớp động + Công dụng: Dùng để ghép các chi tiết thành cơ cấu.
GV đa ra một số mối ghép động đã chuẩn bị sẵn cho HS quan sát
Hình dạng của chúng nh thế nào? HS trả lời
Hoạt động 3. Tìm hiểu các loại khớp động
GV yêu cầu HS quan sát hình 27.3 và hoàn thành vào các câu tranh 94
+ Mối ghép pittông – xilanh có mặt tiếp xúc là ……….
+ Mối ghép sống trợt – rãnh trợt có mặt tiếp xúc là ………..
GV cho HS quan sát các khớp chuyển động
Gv giới thiệu cho HS thế nào là chuyển động tịnh tiến và chỉ rõ đâu là vật tịnh tiến
Các điểm trên vật tịnh tiến có chuyển động nh thế nào so với nhau?
Khi làm việc các chi tiết trợt trên nhau thì sẽ xuất lực ma sát. Lực ma sát trong trờng hợp này có hại hay có ích?
Khớp tịnh tiến đợc dùng để làm gì? HS quan sát hình27.3 SGK
Bề mặt tiếp xúc của khớp tịnh tiến có hình dáng nh thế nào?
GV cho HS quan sát ổ trục trớc xe đạp Trục trớc xe đạp gồm mấy chi tiết? Mô tả cấu tạo của các chi tiết?
Hãy kể những dụng cụ có sử dụng khớp quay mà em biết? II. Các loại khớp động 1. Khớp tịnh tiến a. Cấu tạo b. Đặc điểm
+ Mọi điểm trên vật tịnh tiến có chuyển động giống hệt nhau
+ Khi làm việc các chi tiết trợt trên nhau làm xuất hiện ma sát, làm cản trở chuyển động và mài mòn chi tiết. Để giảm ma sát ngời ta làm bằng những vật liệu chịu đợc mài mòn, làm nhẵn vật liệu tiếp xúc, tra dầu mỡ.
2. Khớp quay a, Cấu tạo b. Đặc điểm
+ Mặt tiếp xúc thờng là một trụ tròn + Mỗi chi tiết có thể quay quanh một trục cố định so với chi tiết kia
+ Để giảm ma sát trong kĩ thuật ngời ta sử dụng bạc lót hoặc vòng bi.
Hoạt động 4. Tổng kết
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- Trả lời các câu hỏi trong SGK và học thuộc bài theo nội dung các câu hỏi SGK -Nhận xét, đánh giá giờ học ở lớp
Tiết 28
Thực hành : Ghép nối chi tiết
I-Mục tiêu
Sau bài này GV phải làm cho HS :
Hiểu đợc cấu tạo và biết cách tháo lắp ổ trục trớc và sau xe đạp ( nắm đợc quy trình tháo lắp ổ trục trớc, sau xe đạp)
II-Chuẩn bị 1.Nội dung :
Nghiên cứu trớc nội dung bài trong SGK và SGV 2.Đồ dùng :
+ 1 bộ cụm trục trớc (sau) xe đạp
+ Cờlê, mỏlết, tua vít, kìm nguội, rẻ lau III-Các hoạt động dạy học
ổn định lớp : 8A:……….., 8B………….., 8C…………..
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài 1.Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là khớp động? Nêu công dụng của khớp động? Có mấy loại khớp động th- ờng gặp? Tìm VD cho mỗi loại?
? Nêu cấu tạo và công dụng của khớp quay?
2. Giới thiệu bài
Mỗi thiết bị do nhiều bộ phận hợp thành. Bằng phơng pháp gia công ghép nối các chi tiết ta có thể liên kết các chi tiết lại với nhau để tạo thành những bộ phận máy
Hoạt động 2. tìm hiểu ổ trục trớc và sau xe đạp
Gv cho HS quan sát ổ trục trơc của xe đạp
ổ trục trớc của xe đạp có những bộ phận nào?
Nêu công dụng của từng bộ phận?
1.Tìm hiểu cấu tạo ổ trớc và sau xe đạp ổ trớc và sau xe đạp gồm: Moay ơ, trục, côn, đai ốc hãm côn, đai ốc, vòng đệm. + Moay ơ : để nắp nan hoa đồng thời để lắp nối ổ trục
+ Trục : Hai đầu có ren
+ Côn xe : Cùng với bi và nồi tạo thành ổ trục
+ Đai ốc hãm côn : Giữ côn ở vị trí cố định
+ Đai ốc, vòng đệm : Bắt cố định trục vào càng xe
Hoạt động 3. Tìm hiểu quy trình tháo lắp ổ trục trớc, sau của xe đạp
- Yêu cầu HS đọc thông tin Nêu quy trình tháo?
Khi tháo chúng ta cần chú ý những gì? Từ quy trình tháo, hãy vẽ quy trình lắp?
2. Quy trình tháo lắp ổ trục trớc a. Quy trình tháo (SGK)
Chú ý :
+ Khi tháo côn chỉ cần tháo 1 bên côn, bên kia vẫn giữ nguyên với trục
+ Đặt riêng các chi tiết theo thứ tự tháo + Lau kĩ bi, côn , lồi
b. Quy trình lắp
Quy trình lắp ngợc với quy trình tháo Chú ý:
+ Chi tiết nào tháo sau thì lắp trớc
+ Khi lắp phải lắp nồi trái vào trụ rồi mới lắp côn vào trục ….
Hoạt động 4. Củng cố
? Nêu cấu tạo ổ trớc (sau) xe đạp ? Tác dụng của các phần tử?
? Quy trình tháo , lắp ổ trục trớc (sau) xe đạp?
Hoạt động 5. Tổng kết
- Yêu cầu HS học thuộc nội dung và trình tự thực hành - Nhận xét, đánh giá giờ học ở lớp
- Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị + Mỗi nhóm một ổ trục trớc( sau) xe đạp
+ Mỗi học sinh chuẩn bị một mẫu báo cáo thực hành
Tuần 13 - tiết 25 Ngày soạn : 20/11/2005
Khái niệm chi tiết máy và lắp ghép
I-Mục tiêu
Sau bài này GV phải làm cho HS : + Hiểu đợc khái niệm về chi tiết máy
+ Biết đợc các kiểu lắp ghép của các chi tiết máy II-Chuẩn bị
1.Nội dung :
Nghiên cứu nội dung bài trong SGK và SGV 2.Đồ dùng :
+ Tranh vẽ ròng rọc, các chi tiết máy
+ Bộ mẫu các chi tiết máy phổ biến : bu lông, đai ốc, vòng đệm, bánh răng, lò xo, 1 bộ ròng rọc
ổn định lớp : 8A:……….., 8B………….., 8C…………..
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
Giới thiệu bài nh SGK
Hoạt động 2. Tìm hiểu chi tiết máy là gì?
Yêu cầu HS đọc thông tin
Cụm trục trớc xe đạp đợc cấu tạo từ mấy phần tử? Là những phần tử nào?
Các phần tử đó có đặc điểm gì chung? Nêu khái niệm chi tiết máy
HS quan sát hình 24.2 và cho biết phần tử nào không phải là chi tiết máy? Tại sao? HS đọc thông tin phần 2
Dựa vào công dụng ngời ta phân chi tiết máy thành mấy loại ? Là những loại nào?
I. Khái niệm chi tiết máy ? 1. Chi tiết máy là gì?
Chi tiết máy là những phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và có chức năng nhất định trong máy
2. Phân loại chi tiết máy
+ Nhóm chi tiết máy dùng chung
+ Nhóm chi tiết máy dùng riêng
Hoạt động 3. Tìm hiểu chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nào?
Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ
Ròng rọc đợc cấu tạo từ mấy chi tiết? Nhiệm vụ của mỗi chi tiết?
( Điền vào chỗ trống ở mỗi câu) HS thảo luận theo nhóm câu hỏi trên GV gọi đại diện một nhóm trả lời HS khác nhận xét
Các mối ghép trên có điểm gì giống và khác nhau
Chiếc xe đạp của em có sử dụng những kiểu mối ghép nào? Hãy kể tên một vài mỗi ghép
II. Chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nào?
a.Mối ghép cố định
- là những mối ghép mà các chi tiết đợc ghép không có chuyển động tơng đối với nhau.
b. Mối ghép động
Là những mối ghép mà các chi tiết đợc ghép có thể xoay, trợt, lăn và ăn khớp với nhau.
Hoạt động 4. Tổng kết
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- Trả lời các câu hỏi trong SGK và học thuộc bài theo nội dung các câu hỏi SGK -Nhận xét, đánh giá giờ học ở lớp
- Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị bài 24SGK Tiết 26
Mối ghép tháo đợc
I-Mục tiêu
Sau bài này GV phải làm cho HS :
+ Hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép cố định
+ Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép tháo đợc thờng gặp. II-Chuẩn bị
1.Nội dung :
Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và SGV 2.Đồ dùng :
Su tầm mỗi loại mối ghép một mẫu vật III-Các hoạt động dạy học
ổn định lớp : 8A:……….., 8B………….., 8C…………..
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài 1.Kiểm tra bài cũ
Chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau nh thế nào? Nêu đặc điểm và cấu tạo của từng loại mối ghép?
2. Giới thiệu bài
Một sản phẩm cơ khí thờng đợc tạo thành từ nhiều chi tiết.Các chi tiết đợc lắp ráp với nhau bởi các loại mối ghép.
Hoạt động 2. Tìm hiểu khái niệm chung
Gv cho HS quan sát tranh vẽ hình 25.1
Hai mối ghép trên có đặc điểm gì giống
và khác nhau?
Làm thế nào để tháo rời các chi tiết của hai mối ghép trên?
I. Khái niệm chung
- Mối ghép không tháo đợc, muốn tháo rời chi tiết bắt buộc phải phá hỏng một thành phần nào đó của chi tiết.
- Trong mối ghép không tháo đợc có thể tháo rời các chi tiết ở dạng nguyên vẹn nh trớc kia.
Hoạt động 3. Tìm hiểu mối ghép không tháo đợc
HS quan sát hình 25.2 và cho biết
Mối ghép bằng đinh tán là loại mối ghép nào?
Mối ghép đinh tán gồm mấy chi tiết? Nêu cấu tạo của đinh tán?
Nêu trình tự qúa trình tán đinh?
- HS quan sát hình 5.3
Hãy cho biết cách làm nóng chảy vật bằng hàn
So sánh mối ghép bằng hàn và mối ghép bằng đinh tán?
Hoạt động 4. (phút)
Hoạt động 5. Tổng kết (phút)
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- Trả lời các câu hỏi trong SGK và học thuộc bài theo nội dung các câu hỏi SGK -Nhận xét, đánh giá giờ học ở lớp
- Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị bài SGK
Tuần 15 - tiết 29 Ngày soạn :11/12/2005
Bài. Thực hành Ghép nối chi tiết
I-Mục tiêu
Sau bài này GV phải làm cho HS :
- Hiểu đợc cấu tạo và biết cách tháo lắp ổ trục trớc và sau xe đạp ( nắm đợc quy trình tháo lắp ổ trục trớc, sau )
II-Chuẩn bị 1.Nội dung :
Nghiên cứu trớc bài thực hành “ ghép nối chi tiết “ trong SGK và SGV, sách hớng dẫn thực hành
2.Đồ dùng :
- 1 bộ cụm trục trớc, sau xe đạp - cờ lê, mỏ lết, kìm nguội, giẻ lau III-Các hoạt động dạy học
ổn định lớp : 8A:……….., 8B………….., 8C…………..
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài 1.Kiểm tra bài cũ
- Có mấy loại khớp động thờng gặp? VD mỗi loại - Nêu cấu tạo và công dụng của khớp quay
2. Giới thiệu bài
Mỗi thiết bị do nhiều bộ phận hợp thành. Bằng phơng pháp gia công ghép nối ta có thể liên kết các chi tiết lại với nhau để tạo thành những bộ phận máy.
Hoạt động 2. Tìm hiểu ổ trục trớc và sau xe đạp
