- Kiểm tra kỹ năng vận dụng tri thức liên hệ thực tiễn giáo dục.
7. Nguyên tắc giáo dục là những luận điểm có tính quy luật của quá trình giáo dục.
I. Loại câu hỏi đúng sai;
1. Quá trình giáo dục là quá trình tác động có mục đích, có kế hoặch củangời lớn đến trẻ em. ngời lớn đến trẻ em.
2. Giáo dục theo nghĩa chung nhất là qúa trình phạm bao gồm hai quátrình bộ phận: dạy học và giáo dục ( nghĩa hẹp) nhằm hình thành, phát triển trình bộ phận: dạy học và giáo dục ( nghĩa hẹp) nhằm hình thành, phát triển nhân cách con ngời.
3. Quá trình giáo dục có tính chất hai mặt tác động qua lại với nhau. 4. Đối tợng của quá trình giáo dục là thế hệ trẻ. 4. Đối tợng của quá trình giáo dục là thế hệ trẻ.
5. Chủ thể giáo dục là những ngời lớn trong gia đình, nhà trờng và xã hội. 6. Một số học sinh cha ngoan là kết quả tác động của nhà giáo dục. 6. Một số học sinh cha ngoan là kết quả tác động của nhà giáo dục.
7. Nguyên tắc giáo dục là những luận điểm có tính quy luật của quá trìnhgiáo dục. giáo dục.
7. Nguyên tắc giáo dục là những luận điểm có tính quy luật của quá trìnhgiáo dục. giáo dục. quen đạo đức.
9. Logic của quá trình giáo dục là trình tự thực hiện hợp lý các khâu củanó nhằm thực hiện nhiệm vụ giáo dục. nó nhằm thực hiện nhiệm vụ giáo dục.
10. Động lực của quá trình giáo dục là việc giải quyết các mâu thuẫn nộitại. tại.
11. Động lực của quá trình giáo dục là việc giải quyết các mâu thuẫn bêntrong và bên ngoài của quá trình giáo dục. trong và bên ngoài của quá trình giáo dục.
II. Loại câu hỏi nhiều lựa chọn.
1. Quá trình giáo dục là một quá trình.
a. Tác động có mục đích có kế hoặch của nhà giáo dục đến đối tợngnhằm hình thành, phát triển nhân cách. nhằm hình thành, phát triển nhân cách.