lợng giác của góc nhọn- thực hành A D H B C
I. Mục tiêu
- HS vận dụng đợc tỉ số lợng giác của góc nhọn vào thực tế.
- HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần đến điểm cao nhất của nó.
- Rèn kỹ năng đo đạc thực tế, có ý thức tập thể.
* Trọng tâm: Vận dụng đo chiều cao của vật thể. II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV : Giác kế, êke đạc, phiếu TH - HS : Thớc cuộn, MTBT, giấy bút. III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Kiểm tra
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Hoạt động 2:Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành trong lớp
- GV đa hình 34 lên bảng phụ - Nhiệm vụ: Xác định chiều cao
của tháp
Hoạt động3: HS thực hành ngoài
trời
GV đa HS đến nơi TH, bố trí hai tổ cùng làm tại một vị trí
Mẫu báo cáo kết quả TH
Tổ: Lớp:
Xác định chiều cao Hình vẽ:
Kết quả đo:CD ,OC ,α Tính AD = AB + BD
Hoạt động 4: HDVN
- GV nhận xét giờ TH - Chuẩn bị dụng cụ để giờ Sau TH tiếp đo khoảng cách.
5 10 28 2 HS đọc phần hớng dẫn Các tổ TH
Tổ trởng viết báo cáo
GV đánh giá, cho điểm các tổ.
Ngàysoạn:
Ngày giảng: Tiết 15
ứng dụng thực tế các tỷ số lợng giác của góc nhọn- lợng giác của góc nhọn-
thực hành
- HS thấy đợc ứng dụng tỉ số lợng giác của góc nhọn vào thực tế. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS biết cách đo khoảng cách giữa hai điểm trong đó một điểm không đến đợc.
- Rèn kỹ năng đo đạc thực tế, có ý thức tập thể.
* Trọng tâm: Vận dụng đo khoảng cách giữa hai điểm. II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV : Giác kế, êke đạc,cọc tiêu, phiếu TH - HS : Thớc cuộn, MTBT, giấy bút.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Kiểm tra
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Hoạt động 2:Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành trong lớp - GV đa hình 34 lên bảng phụ - Nhiệm vụ: Xác định khoảng cách Hoạt động3: HS thực hành ngoài trời
GV đa HS đến nơi TH, bố trí hai tổ cùng làm tại một vị trí
Mẫu báo cáo kết quả TH
Tổ: Lớp: Xác định khoảng cách Hình vẽ: Kết quả đo:AC ,α Tính AB = ? Hoạt động 4: HDVN - GV nhận xét giờ TH,tổng kết - GV đánh giá chung 2 giờ TH