C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
B. CHUẨN BỊ 1 Giỏo viờn
1. Giỏo viờn
a. Dụng cụ thí nghiệm nh hình 15.2
2. Học sinh
– Chuẩn bị bài mới.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức l ớp ( 2 phỳt). 2. Tiến trỡnh dạy học
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
Hoạt động 1 (8 phỳt): Kiểm tra bài cũ.
– Trả lời c õu hỏi c ủa giỏo viờn.
Cá nhân nhận thức vấn đề cần nghiên cứu
- Hãy nêu các điều kiện để có dòng điện trong các môi trờng?
– Dũng điện trong chất điện phõn khỏc dũng điện trong kim loại như thế nào?
Đặt vấn đề:
Hoạt động 2( 8 phỳt): Tỡm hiểu vỡ sao chất khớ là mụi trường cỏch điện.
– Đọc SGK mục I. Tim hiểu và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn.
– Nhận xột cõu trả lời của bạn. –
Trả lời cõu hỏi C1
– Cho HS đọc SGK, nờu cõu hỏi .
? Vỡ sao núi chất khớ là mụi trường cỏch điện?
– Nờu cõu hỏi C1
Hoạt động 3( 7phỳt): Tỡm hiểu về cỏch thức để chất khớ dẫn điện ở điều kiện thường.
– Trả lời cõu hỏi: – Trả lời cõu hỏi C2.
– Nhận xột cõu trả lời của bạn.
–Nờu cõu hỏi :
? Cỏc tỏc nhõn tỏc dụng lờn chất khớ gõy ra hiện tương gỡ?
– Nờu cõu hỏi C2.
– Đỏnh giỏ ý kiến học sinh.
Hoạt động 4( 10 phỳt): Tỡm hiểu về bản chất dũng điện trong chất khớ.
+ D ũng điện trong chất khớ là dũng chuyển dời cú hướng của các ion dơng theo chiều điện trờng và các io âm và e ngợc chiều điện trờng. Các hạt tải điệ này do chất khí bị ion hoá sinh ra.
+ Quá trình dẫn điện không tự lực chỉ tồn tại khi ta tạo ra các hạt tải điện trong khối khí ở giữa hai bản cực và biến mất khi ta ngừng ta ngừng việc tạo ra hạt tải điện. + Hiện tợng tăng mật độ hạt tải điện trong chất khí do dòng điện chạy qua gây ra gọi là hiện tợng nhân hạt tải điện.
? Bản chất dũng điện trong chất khớ là gỡ?
? Quỏ trỡnh dẫn điện khụng tự lực là gỡ?
Tồn tại khi nào?
? Hiện tượng nhõn hạt tải điện là gỡ? Giải thớch về hiện tượng đú?
Hoạt động 5( 5 phỳt): Tỡm hiểu quỏ trỡnh dẫn điện tự lực trong chất khớ.
– Đọc SGK mục IV. trả lời cõu hỏi:
+ Quá trình dẫn điện của chất khí có thể tự duy trì, không cần ta chủ động tạo ra hạt tải điện gọi là quá trìng dẫn điện không tự lực.
Có bốn cách chính để tạo ra dòng điện có thể tạo ra hạt tải điện mới trong chất khí: HS nêu nh trong SGK.
– Nờu cõu hỏi : – Gợi ý HS trả lời.
? Quỏ trỡnh dẫn điện tự lực là gỡ? ? Nờu cỏc cỏch chớnh để tạo ra hạt tải điện trong quỏ trỡnh dẫn điện tự lực trong chất khớ.
Hoạt động 6. Củng cố ( 3 phút )
- Trả lời các câu hỏi của giáo viên - Lắng nghe, ghi nhớ.
- GV nêu các câu hỏi nhằm củng cố bài học. - Nhận xét câu trả lời của học sinh và chốt lại những kiện thức cơ bản.
Hoạt động 7. Hỡng dẫn học sinh học tập ( 2 phút )
- Lắng nghe, ghi nhớ. - trả lời các câu hỏi 1, 2 và làm bài tập 6 (SGK trang 93 ) - Đọc trớc phần còn lại.
D. Rút kinh nghiệm và bổ sung.
……….. .. ……… ……….. .. ………
Ký kiểm tra:………
Tiết 30: DềNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ ( tiết 2)
Ngày soạn: 5.12.2007 Ngày giảng:………...
A. MỤC TIấU1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Mô tả đợc cách tạo ra tia lửa điện và nêu đợc nguyên nhân hình thành tia lửa điện qua việc làm thí nghiệm với máy Rum-cóp.
- Mô tả đợc cách tạo ra hồ quang điện, nêu đợc điều kiện tạo ra hồ quang điện và các ứng dụng chính của hồ quang điện.
B. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:Máy Rum – cóp.
2. Học sinh : Ôn lại các kiến thức về chuyển động của các phân tử khí SGK 10 THPT. C. Tổ chức hoạt động daỵ học.
1. ổn định tổ chức lớp ( 2 phút) 2. Tiến trình dạy học
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
Hoạt động 1( 8 phút ) : Kiểm tra bài cũ
- Cá nhân học sing lần lợt trả lời từng câu hỏi của giáo viên.
- Xung phong lên bổ sung, nhận xét câu trả lời của bạn.
? Bản chất dũng điện trong chất khớ là gỡ?
? Nờu cỏc cỏch chớnh để tạo ra hạt tải điện trong quỏ trỡnh dẫn điện tự lực trong chất khớ.
- Gọi các hs khác bổ sung ( nếu cần) - Nhận xét câu trả lời của học sinh.
Hoạt động 2(……phỳt): Tỡm hiểu về tia lửa điện và cỏch tạo ra tia lửa điện.
- HS chú ý quan sát giáo viên tiến hành thí nghiệm.
HS thảo luận chung toàn lớp:
+ Thấy các tia lửa điệ có dạng ngoằn ngoéo, có tiếng nổ và mùi khét.
+ Tia lửa điện là sự phóng điện tự lực vì không khí giữa hai mũi nhọn của máy Rum-cóp không chịu tác dụng của tác nhân iôn hoá.
GV tiến hành thí nghiệm với máy Rum-cop, yêu cầu học sinh chú ý quan sát dạng phóng điện trong không khí ở áp suất thờng giữa hai mũi nhọn và đĩa máy rum-cóp.
Chú ý : Hiệu điện thế giữa hai mũi nhọn của máy Rum-cóp cỡ hàng vạn vôn.
? Hiện tợng quan sát đợc gì ?
? Tia lửa điện là sự phóng điện tự lực hay sự phóng điện không tự lực? Vì sao?
- Tia lửa điện là quá trinh phóng điện tự lực trong chất khí đặt giữa hai điện cực khi điện trờng đủ mạnh để biến phân tử khí trung hoà thành iôn dơng và electrôn tự do.
- Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ.
- Điều kiện để có tia lửa điện trong không khí là khi điện trờng đạt đến giá trị ngỡng, khoảng 3.106V/m.
- ứng dụng: Phổ biến trong động cơ nổ để đốt hỗn hợp nổ.
GV yêu cầu hs đọc SGK để tìm hiểu điều kiện để tạo ra tia lửa điện trong không khí và các ứng dụng của tia lửa điện, sau đó thảo luận chung toàn lớp.
Hoạt động 8(……phỳt): Vận dụng, củng cố.
– Thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK.
–Nhận xột đỏnh giỏ và nhấn mạnh kiến thức trong bài.
Hoạt động 4 ( phút ): Hớng dẫn học sinh học tập
- Ghi bài tập về nhà.
– Làm bài tập trong SGK: từ bài 6– 9/93
– Đọc mục em có biết trang 94.
– Đọc trớc bài 16.
– Ôn tập lại khái niệm chân không ở lớp 10.
D. Rút kinh nghiệm và bổ sung.
……….. .. ……… ……….. .. ……… ……….. .. ………
Hoạt động 7(……phỳt): Tỡm hiểu về hồ quang điện và điều kiện để cú hồ quang điện.
- Hình ảnh quan sát đợckhi hàn điện là giữa hai đầu của thanh hàn có ánh sáng chói loà nh một ngọn lửa.
- Mô tả: Phần lớn ánh sáng chói phát ra từ hai đầu thanh than, giữa hai cực có một lỡi liềm sáng yếu hơn.
- Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ.
- Hoạt động cá nhân, sau đó lên báo cáo. HS bổ sung các kiến thức khác cho nhau nếu báo cáo còn thiếu.
? Trong khi hàn điện chúng ta quan sát thấy hiện tợng gì?
- Hình ảnh nhìn thấy nh hình 15.8 SGK.
? Hãy mô tả hình ảnh đó ?
Vậy hồ quang điện là quá trình phóng điện tự lực sảy ra trong chất khí ở ápốúât thấp giữa hai điện cực có hiệu điện thế không lớn. Hồ quang điện có thể kèm theo toả nhiệt và toả ra ánh sáng rất mạnh.
Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu thêmvề hồ quang điện và ứng dụng của hồ quang điện.
……….. .. ………
Ký kiểm tra:………..
Tiết 31. Dòng điện trong chân không.
Ngày soạn: 20.12. 2007. Ngày giảng:………….. A. Mục tiêu.
1. Kiến thức :