- Nhắc HS cần cú quan niệm đỳng về va
ễN TẬP VỀ DẤU CÂ U DẤU NGOẶC KẫP
I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU:
1. Củng cố, khắc sõu kiến thức về dấu ngoặc kộp: Nờu được tỏc dụng của dấu ngoặc kộp. 2. Làm đỳng bài tập thực hành giỳp nõng cao kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kep(.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- 1 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết nội dung cần ghi nhớ về hai tỏc dụng của dấu ngoặc kộp
- 2 tờ phiếu khổ to
- 3 tờ phiếu để HS làm BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài
cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS - Nhận xột + cho điểm
- Nờu tỏc dụng của dấu phẩy
- đặt một cõu trong đú cú dựng dấu phẩy.
Bài mới 1
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2 Làm BT
30’- 31’
HĐ 1: Cho HS làm BT1: 8’
- KT: - đỏnh dấu ngoặc kộp vào lời núi trực tiếp hay lời ý nghĩ của nhõn vật
- Cho HS đọc yờu cầu BT1 - GV giao việc
- GV dỏn tờ giấy (hoặc bảng phụ ghi tỏc dụng của dấu ngoặc kộp lờn
- Cho HS làm bài. GV dỏn tờ phiếu ghi đoạn văn lờn bảng
- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng HĐ 2: Cho HS làm BT2: 6’
(Cỏch tiến hành tương tự BT1)
- Nhắc viết đoạn văn theo đỳng yờu cầu - Đoạn văn đó viết cú những từ dựng với nghói đặc biệt nhưng chưa đặt trong dấu ngoặc kộp.Nhiệm vụ của cỏc em là đọc kĩ và tỡm ra nú. - Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng HĐ 3: Cho HS làm BT3: 15’ - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe
- 1 HS đọc nội dung ghi trờn bảng - HS làm bài - Lớp nhận xột - Lắng nghe - - Làm vào vở bài tập - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- - Trao đổi kq trong cặp - Nờu yờu cầu
Kt: - Viết đoạn văn từ 5 -7 cõu thuật lại một cuộc họp của tổ em trong đú dựng dấu ngoặc kộp.
- Cho HS đọc yờu cầu BT3 - GV nhắc lại yờu cầu
- Cho HS làm bài. Phỏt bỳt dạ + phiếu cho HS
- Cho HS trỡnh bày
- Nhận xột + khen những HS viết hay, đỳng
- - Làm bài vào vở ghi. - Lắng nghe - Làm bài - Trỡnh bày - Lớp nhận xột 3 Củng cố, dặn dũ 2’ - Nhận xột TIẾT học
- Dặn HS ghi nhớ tỏc dụng của dấu ngoặc kộp để sử dụng đỳng khi viết bài
- HS lắng nghe - HS thực hiện
Tiết 3: Luyện từ và cõu: Tiết thứ 67