- H2: Trên Trái Đất cĩ mấy đới khí hậu? Nêu vị trí, đặc điểm từng đới? 9đ
2. Giới thiệu bài: Dịng biển nĩng, lạnh xuất phát từ đâu và cĩ ảnh hưởng ntn
đến khí hậu ven bờ? ?
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Cá nhân
* Bài tập 1:
G: Xác định trên bản đồ treo tường các dịng biển nĩng và lạnh trong Thái Bình Dương, Đại Tây Dương.
H: Theo dõi và điền tên các dịng biển vào hình vẽ các dịng biển trong SGK.
G: Cho H dựa vào nội dung đã học nghiên cứu 3’ trả lời câu hỏi bài tập 1 dựa vào bản đồ các dịng biển trong đại dương thế giới.
H: Thực hành qua các bước sau:
- Xác định các dịng biển nĩng, lạnh ở nửa cầu Bắc và nửa cầu nam trong Thái Bình Dương xuất phát từ đâu? Chảy theo hướng nào?
- Rút ra nhận xét chung về vị trí và hướng chảy của các dịng biển nĩng, lạnh trong đại dương và thế giới.
H: Trình bày kết quả nghiên cứu.
G: Chuẩn xác kiến thức và kết luận câu 1: - Những dịng biển nĩng xuất phát từ vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao.
- Những dịng biển lạnh: Xuất phát từ vùng vĩ độ cao xuống vùng vĩ độ thấp.
* Hoạt động 2: Nhĩm:
G: Cho H thảo luận nhĩm 5’ dựa vào H 65 trả lời câu hỏi SGK theo các bước sau: - Vị trí 4 điểm đĩ nằm ở vĩ độ nào? (600B)
- Địa điểm nào gần dịng biển nĩng? Địa điểm nào gần dịng biển lạnh? Nhiệt độ bao nhiêu?
chúng chảy qua. H: Trình bày. G: Chuẩn xác.
- Dịng biển nĩng làm cho nhiệt độ các vùng ven bờ cao hơn – dịng biển lạnh làm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp hơn.
G: Nêu ý nghĩa của việc nắm vững quy luật của các hải lưu.
IV./ Đánh giá:
H: Xác định trên bản đồ vị trí và tên của các dịng biển nĩng, lạnh trên thế giới. ? Các dịng biển ảnh hưởng ntn đến khí hậu ven bờ (Điều hịa khí hậu, giao thơng, đánh cá)
V./ Hoạt động nối tiếp:
HS: về học bài, xem lại vị trí cácdịng biển trên Trái Đất, tìm nguyên nhân hướng chảy của các dịng biển.
Chuẩn bị bài 26: Đất, các nhân tố hình thành đất. ? Lớp đất (thổ nhưỡng) là gì?
? Gồm những thành phần nào? Thành phần nào quan trọng? Nêu các nhân tố hình thành đất?
Ngày dạy: /04/2008 Tuần:32 Tiết: 32 BÀI 26 : ĐẤT-CÁC NHÂN TỐHÌNH THÀNH ĐẤT
I./ Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- H: Biết được khái niệm về đất hay thổ nhưỡng. Biết được các thành phần của đất cũng như các nhân tố hình thành đất.
Hiểutầm quang trọng của độ phì của đất và ý thức được vai trị của con người trong việc làm cho độ phì của đất tăng hay giảm