Thơ văn CM, sỏng tỏc trong tự.
* Nguyờn nhõn:
- Bối cảnh xó hội.
- Sự vận động của văn học. - Vai trũ của tầng lớp trớ thức.
2. Tiểu thuyết hiện đại: tớnh cỏch nhõn
vật là trung tõm, đi sõu đời sống nội tõm, khụng theo thời gian, lời văn tự nhiờn, nhiều kiểu kết thỳc….
- Phõn tớch tỡnh huống trong cỏc truyện Vi hành, Tinh thần thể dục, Chữ người tử tự, Chớ Phố
- Những nột chớnh trong nghệ thuật trào phỳng của Vũ Trọng Phụng trong HPCMTG.
- Quan điểm nghệ thuật của Nguyễn Huy Tưởng thể hiện như thế nào qua việc triển khai và giải quyết mõu thuẫn kịch trong VBCTĐ?
Dặn dũ: Nắm nội dung bài
Chuẩn bị: Luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.
cốt truyện dựa theo TQ (li kỡ, hấp dẫn), kết cấu chương hồi cụng thức (gặp gỡ, li biệt, đoàn tụ), kết thỳc cú hậu, kể theo thời gian, nhõn vật được phõn tuyết rạch rũi (trung – nịnh…)
3. Tỡnh huống: là vấn đề then chốt cảu
nghệ thuật truyện ngắn; tài năng của nhà văn được thể hiện qua việc sỏng tạo tỡnh huống độc đỏo.
-
- Chớ Phốo: tỡnh huống bi kịch. Khỏt vọng sống lương thiện. Bị cự tuyệt quyền làm người.
5. Nghệ thuật trào phỳng của VTP:
- Phỏt hiện mõu thuẫn và tạo dựng tỡnh huống trào phỳng độc đỏo: Hạnh phỳc trong tang gia.
- Nghệ thuật miờu tả đỏm tang: ngụn ngữ mỉa mai chơi chữ, so sỏnh độc đỏo bất ngờ.
6. Mõu thuẫn chưa được giải quyết triệt để
-> quan điểm nghệ thuật lơ lửng.
Muốn giải quyết mõu thuẫn phải nhờ vào lịch sử, sự giỏc ngộ của người nghệ sĩ và nhõn dõn.
(Nghệ thuật phải đứng về phớa nhõn dõn, chống cỏi xấu)
Năm học: 2008 - 2009 Ngày: …../…../…….. Tiết: 69: Tiếng Việt
LUYỆN TẬP PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤNI. Mục tiờu bài học: I. Mục tiờu bài học:
- Củng cố những kiến thức đó học về phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.
- Vận dụng được những kiến thức đú vào một tỡnh huống phỏng vấn và trả lời phỏng vấn cụ thế.
- Tiến bộ hơn trong cỏch sử dụng ngụn ngữ và trong giao tiếp, núi năng.
II. Tiến trỡnh dạy học:
1.Bài cũ: 2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG THẦY - TRề NỘI DUNG CƠ BẢN
HĐ1: HS thảo luận nhúm. Nội dung:
- Thống nhất chủ đề.
- Nhất trớ về đối tượng và mục đớch phỏng
- HS thảo luận về cỏc nội dung trong phần chuẩn bị sgk.
vấn.
- Trao đổi kĩ về hệ thống cõu hỏi.
HĐ2: HS trỡnh bày
- Cỏc nhúm trỡnh bày chủ đề.
- GV chỉ định người phỏng vấn.và người trả lời (hay HS tỡnh nguyện).
- HS gúp í, đỏnh giỏ.
HĐ3: Rỳt kinh nghiệm.
- Ưu khuyết chung là gỡ?
- Hướng phấn đấu của chỳng ta?
HĐ4: Dặn dũ: Chuẩn bị kiểm tra học kỡ I.
Trắc nghiệm (3 điểm) toàn bộ nội dung đó học.
Tự luận (7 điểm) ụn tập VHVN hiện đại.
- Trỡnh bày kết quả chuẩn bị.
Nhận xột, đỏnh giỏ. - Rỳt kinh nghiệm. Năm học: 2008 - 2009 Ngày: …../…../…….. Tiết 70 + 71: KIỂM TRA HỌC Kè I
I m ục tiờu bài dạy
- Giúp HS có kiến thức tổng hợp về nội dung văn học đã đợc học - Củng cố , hoàn thiện kĩ năng viết văn
II. Phơng tiện dạy học SGK, SGV, TLTK III. Phơng pháp tiến hành PP ra đề kiểm tra
IV. Tiến trình bài dạy 1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới
Ra đề bài
4 Củng cố: Không HDHB: không