Giai ẼoỈn tÌi phẪn cỳc: K+ Ẽi tử trong ra ngoẾi mẾng ngoẾi mẾng

Một phần của tài liệu Bài giảng sinh 11 (Trang 51 - 54)

trong ra ngoẾi mẾng ngoẾi mẾng tÝch Ẽiện ( + ) tÌi phẪn cỳc.

* Kết luận :

CÈ chế hỨnh thẾnh ưTHư lẾ sỳ biến Ẽỗi rất nhanh Ẽiện thế ỡ mẾng TB tử phẪn cỳc sang mất phẪn cỳc, Ẽảo cỳc vẾ tÌi phẪn cỳc.

Ii/ lan truyền xung Thần Kinh tràn sùi thần kinh:

- Phiếu hồc tập:

- CÌch lan truyền chung: Do mất phẪn cỳc , Ẽảo cỳc vẾ tÌi phẪn cỳc liàn tiếp hết vủng nẾy sang vủng GiÌo Ìn Sinh hồc 1198

kinh cấu tỈo truyền Sùi khẬng cọ miàlin Sùi cọ miàlin

- Sữa chứa, kết luận vẾ chột lỈi cho HS.

- Tử kiến tràn em h·y so sÌnh cÌch lan truyền cũa XTK tràn sùi khẬng cọ bao miàlin vẾ sùi cọ bao miàlin ?

khÌc.

3. Cũng cộ: ( 5p )

- Trả lởi cẪu hõi 1, 2, 3 SGK trang 120.

- Nguyàn nhẪn nẾo dẫn Ẽến tộc Ẽờ lan truyền cũa ưTHư tràn sùi cọ bao miàlin nhanh so vợi sùi khẬng cọ bao miàlin ?

- ưồc mừc em cọ biết ỡ cuội bẾi.

4. H ợng dẫn tỳ hồc ỡ nhẾ: ( 2p )

- Hồc theo cÌc cẪu hõi cuội bẾi SGK trang 120.

- So sÌnh cÈ chế hỨnh thẾnh cũa ưTN vợi ưTHư theo bảng sau:

Nời dung so sÌnh Cỗng Na+ Cỗng K+ Trong mẾng NgoẾi mẾng

ưiện thế nghì ưiện thế hoỈt Ẽờng Mất phẪn cỳc ưảo cỳc TÌi phẪn cỳc *******************************************************

Tuần: 16 Tử. 30 / 11 / 08 Ẽến 04 / 11 / 08 NgẾy soỈn:29 / 11 / 08. 29 / 11 / 08. Lợp dỈy A1 A2 A3 A4 Sị sộ NgẾy dỈy GiÌo Ìn Sinh hồc 1199

BẾi 30:

i/ mừc tiàu bẾi hồc:

1-Kiến thức: Sau khi học xong bỏi nỏy HS cần phải: - Nắm được khõi niệm xinõp.

- Vẽ hoặc mừ tả được cấu tạo của xinõp.

- Trớnh bỏy được qũ trớnh truyền tin qua xinõp *Kiến thức trọng tĩm:

- Cấu tỈo xinÌp họa hồc, cÈ chế truyền tin qua xinÌp họa hồc.

2-Kỹ năng:

- Rộn luyện kỹ năng thu thập thừng tin vỏ xử lợ thừng tin từ SGK (Kởnh hớnh vỏ kởnh chữ ), bước đầu rộn luyện năng lực tự học.

- Rộn luyện kỹ năng quan sõt tranh hớnh phõt hiện kiến thức. - Kỹ năng lỏm việc độc lập vỏ hoạt động nhụm.

3-Thõi độ:

-Thấy được tợnh thống nhất giữa C tạo vỏ Cnăng: Cấu tạo XN phỳ hợp chức năng truyền tin. - Hiểu được vớ sao hệ thần kinh xử lợ thừng tin một cõch linh hoạt Lỏm việc vỏ nghỉ ngơi hợp lợ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

II. CHUẨN BỊ:

1. GiÌo viàn:

- Tranh vẽ hớnh 29.1, 29.2, 29.3, 29.4/ SGK trang 117,118,119. - Phiếu hồc tập :

2. Hồc sinh:

- ưồc bẾi trợc khi Ẽến lợp

- Trả lởi cÌc cẪu hõi cuội bẾi vẾ cÌc cẪu hõi lệnh trong SGK trang 111 - 113.

Iii/ tiến trỨnh tỗ chực dỈy hồc:

1. Kiểm tra bẾi cú: ( 9p ) TrỨnh bẾy cÈ chế hỨnh thẾnh Ẽiện thế nghì? Vai trị bÈm Na – K ?

2. Nời dung bẾi mợi:

Mỡ bẾi: GV cọ thể kiểm tra hiểu biết cũa HS bÍng cẪu hõi: XinÌp lẾ gỨ? Cọ thể tỨm thấy xinÌp ỡ nhứng nÈi nẾo trong cÈ thể?

GiÌo Ìn Sinh hồc 11

Tiết: 30

HẼ cũa GV HẼ cũa- HS Nời dung

* Hoạt động 1: Tớm hiểu khõi niệm xi nõp ( 5p )

GV Ẽặt vấn Ẽề: Khi hng phấn ẼnÐ cuội sùi trừc, chuyển sang tế bẾo tiếp theo, qua mờt bờ phận: XinÌp.

Một phần của tài liệu Bài giảng sinh 11 (Trang 51 - 54)