nguồn biến dị tổ hợp
I- Mục tiêu :
Sau khi học xong bài này học sinh phải
- Nêu đợc vai trị của biến dị tổ hợp trong chọn giống vật nuơi cây trồng.
- Nêu đợc những u nhợc điểm của phơng pháp chọn giống dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.
- Tái hiện lại khái niệm u thế lai và nêu cơ sở khoa học của u thế lai cũng nh phơng pháp tạo u thế lai.
II- chuẩn bị :
- Phiếu học tập. - Bảng phụ/ giấy rơki
- Giấy rơki/ bảng phụ, bút phớt.
- Một số hình ảnh về thành tựu của chọn giống vật nuơi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp và tìm hiểu thành tựu ứng dụng u thế lai trong sản xuất nơng nghiệp ở Việt Nam.
- Xem lại bài 34,35 SH9
III- Tiến trình:
1. Kiểm tra: Kiểm tra tái hiện các kiến thức đã học ở lớp 9 cĩ liên quan tới bài học. 2. Bài mới:
Để tạo nguồn biến dị cho cơng tác chọn và tạo giống mới, con ngời cĩ thể sử dụng những phơng pháp nào ?
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu việc tạo giống vật nuơi, cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.
1. Phát phiếu học tập theo nhĩm bàn.
2. Yêu cầu học sinh độc lập
HS tìm hiểu việc tạo giống vật nuơi, cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.
- Nhận phiếu học tập theo nhĩm bàn.
I/ tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.
đọc SGK mục I, II( 1,2,3) và thảo luận nhĩm để hồn thành nội dung phiếu học tập trong thời gian 15 phút. 3. Yêu cầu 1 nhĩm bất kì trình bày nội dung của phiếu học tập, các nhĩm khác theo dõi và nhận xét.
4. Sau khi các nhĩm đã đa ra nhận xét, GV bổ sung, hồn thiện và đa ra đáp án phiếu học tập để học sinh ghi bài.
Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả tìm hiểu thành tựu ứng dụng u thế lai trong sản xuất nơng nghiệp ở Việt Nam.
1. Yêu cầu từng nhĩm cử đại diện lần lợt báo cáo kết quả đã tìm hiểu ở nhà, mỗi nhĩm báo cáo trong thời gian 2 phút.
2. GV nhận xét đánh giá kết quả mỗi nhĩm và kết luận.
- Độc lập đọc SGK và thảo luận nhĩm để hồn thành nội dung phiếu học tập.
- 1 nhĩm trình bày kết quả thảo luận nhĩm, các nhĩm cịn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Ghi bài
HS báo cáo kết quả tìm hiểu thành tựu ứng dụng u thế lai trong sản xuất nơng nghiệp ở Việt Nam.
- Báo cáo kết quả tìm hiểu ở nhà đồng thời nhận xét và bổ sung cho nhĩm bạn.
II/ tạo giống lai cĩ u thế lai cao. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Nh đáp án phiếu học tập)
3. Củng cố:
Chọn phơng án trả lời đúng hoặc đúng nhất trong các câu sau: 1. Ưu thế lai là hiện tợng con lai
A. cĩ những đặc điểm vợt trội so với bố mẹ.
B. xuất hiện những tính trạng lạ khơng cĩ ở bố mẹ. C. xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp.
D. đợc tạo ra do chọn lọc cá thể.
2. Giả thuyết về trạng thái siêu trội cho rằng cơ thể lai cĩ các tính trạng tốt nhất cĩ kiểu gen
A. AaBb. B. AABB. C. AAAA. D. aaaa.
3. Trong việc tạo u thế lai, lai thuận và lai nghịch giữa dịng thuần chủng cĩ mục đích A. phát hiện các đặc điểm đợc tạo ra từ hiện tợng hốn vị gen để tìm tổ hợp lai cĩ
giá trị kinh tế nhất.
B. xác định đợc vai trị của các gen di truyền liên kết với giới tính.
C. đánh giá vai trị của tế bào chất lên sự biểu hiện tính trạng, để tìm tổ hợp lai cĩ giá trị kinh tế nhất.
D. phát hiện đợc các đặc điểm di truyền tốt của dịng mẹ.
4. Trong chọn giống, ngời ta dùng phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc hoặc giao phối cận huyết nhằm mục đích
A. tạo giống mới. B. tạo u thế lai. C. cải tiến giống. D. tạo dịng thuần. 5. Ưu thế lai cao nhất ở
A. F1. B. F2. C. F3. D. F4.6. Khơng sử dụng cơ thể lai F1 để nhân giống vì 6. Khơng sử dụng cơ thể lai F1 để nhân giống vì
A. dễ bị đột biến và ảnh hởng xấu đến đời sau. B. cĩ đặc điểm di truyền khơng ổn định.
C. tỉ lệ dị hợp ở cơ thể lai F1 bị giảm dần qua các thế hệ. D. đời sau dễ phân tính.
7. Loại biến dị xuất hiện khi dùng u thế lai trong lai giống là A đột biến gen. B. biến dị tổ hợp. C. thờng biến. D. đột biến nhiễm sắc thể. Đáp án 1A 2A 3C 4D 5A 6C 7B IV- H ớng dẫn hoc :
1. Học và trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài.
2. Tìm hiểu và báo cáo về cơng nghệ tế bào động vật. 3. Xem lại bài 31,33 SH 9
Phiếu học tập
Điểm phân biệt Tạo giống thuần dựa trên nguồn BDTH
Tạo giống cĩ u thế lai cao
Cách tiến hành Cơ sở di truyền học Ưu điểm Nhợc điểm Thành tựu V- Rút kinh nghiệm : ... ... ... Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 20
Bài 19 : tạo giống bằng phơng pháp gây đột biến và cơng nghệ tế bào và cơng nghệ tế bào
I- Mục tiêu :
Sau khi học xong bài này học sinh phải :
- Nêu đợc quy trình tạo giống bằng phơng pháp gây đột biến.
- Cĩ khái niệm sơ lợc về cơng nghệ tế bào trong chọn giống vật nuơi, cây trồng cùng các kết quả của chúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Từ những thành tựu của cơng nghệ tế bào trong chọn tạo giống mới ở vật nuơi, cây trồng xây dựng đợc niềm tin vào khoa học về cơng tác tạo giống mới cho học sinh.
quý hiếm, gĩp phần bảo vệ nguồn gen, đảm bảo độ da dạng sinh học đồng thời củng cố niềm tin vào khoa học.
II- chuẩn bị :
- Phiếu học tập. - Bảng phụ/ giấy rơki