của vật nuơi và cây trồng.
2. Kỹ năng & thái độ:
- Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Phát triển đợc kỹ năng vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống.
- Từ nhận thức: cĩ rất nhiều yếu tố của mơi trờng ảnh hởng đến sự biểu hiện của kiểu gen nên bảo vệ mơi trờng sống, hạn chế những tác động cĩ hại đến sinh trởng và phát triển của động, thực vật và con ngời.
II- Chuẩn bị:
- Xem lại bài 25 SGK SH 9.
- Bản trong/ giấy rơki/ bảng phụ, bút phớt.
III- Tiến trình:
1.Tổ chức: 2. Kiểm tra:
- GV cĩ thể dùng câu hỏi trắc nghiệm liên quan tới các kiến thức trọng tâm của bài trớc để kiểm tra.
- Kiểm tra bài tập 1 của bài học trớc. 3. Bài mới:
Tại sao trong tự nhiên cĩ những cơ thể khi sống ở mơi trờng khác nhau biểu hiện ra các kiểu hình khác nhau? Giống bị đực của Việt nam nếu chăm sĩc tốt, 5 tuổi đạt 250 kg thịt hơi, cịn giống bị cao sản nhiệt đới 15-18 tháng tuổi nếu chăm sĩc tốt đạt 420 - 450 kg thịt hơi( thơng tin từ Internet). Nhng nếu chăm sĩc tốt hơn nữa cĩ hy vọng vợt qua đợc năng suất trên khơng ?
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
Hoạt động 1: Hớng dẫn H/S nêu đợc con đờng biểu hiện từ gen tới tính trạng ; phân tích mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trờng và kiểu hình. Yêu cầu học sinh độc lập đọc SGK phần I, II( lu ý ví dụ mục II) thảo luận nhĩm theo bàn và hồn thành mục tiêu sau trong15 phút: - Qua
HS tìm hiểu con đờng biểu hiện từ gen tới tính trạng bằng cách độc lập đọc SGK phần I II, thảo luận nhĩm theo bàn và hồn thành mục tiêu đĩ. - Đại diện lần lợt vài nhĩm bất kì trình bày từng nội dung, các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
I/Con đ ờng từ gen tới tínhtrạng . trạng .
MT MT
Gen (AND) mARN
MT MT
polipeptit Protein tính trạng.
( MT : mơi trờng)
II/ Sự t ơng tác giữa kiểu gen và mơi tr ờng. gen và mơi tr ờng.
ví dụ cho biết nhiệt độ ảnh hởng nh thế nào đến