Nĩng, Chống Lạnh:
HS đọc thơng tin SGK thảo luận nhĩm và cử đại diện trả lời câu hỏi
của∇ SGK.
Về thức ăn:
-Mùa đơng ăn nhiều năng lượng giàu lipít, mùa hè ăn thức ăn nhiều vitamin như rau, hoa quả.
Bố trí nhà ở hợp lý vào mùa hè chống nĩng và mùa đơng chống rét.
Mặc quần áo đủ ấm vào mùa rét, rèn luyện thân thể, tập thể dục thể thao hợp lý. Trồng cây xanh để chống nĩng….
3.TỔNG KẾT:
GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. III. KIỂM TRA:
Đánh dấu (x) vào ơ chỉ câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Các phương pháp chống nĩng và chống lạnh là:
1.Đi nắng cần đội nĩn.
2.Khơng chơi thể thao ở nơi trời nắng và nhiệt độ cao.
3.Trời nĩng, sau khi lao động nặng về hoặc đi nắng về, mồ hơi ra nhiều khơng được tắm ngay, khơng ngồi nơi lộng giĩ, khơng bật quạt quá mạnh. 4.Khi trời nĩng khơng nên lao động nặng.
5.Trời rét cần giữ ấm cơ thể nhất là cổ, ngực, chân, khơng ngồi nơi hút giĩ. 6.Khơng nên cho thể thao vào những ngày trời rét.
7.Rèn luyện thể dục thể thao hợp lý để tăng cường sức chịu đựng của cơ thể. 8. Trồng cây xanh ở trường học, khu đơng dân cư.
ĐÁP ÁN:
a. 1, 2, 3, 4, 5, 6 b. 1, 2, 3, 5, 7, 8.
c. 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8. d. 1, 3, 4, 6, 7, 8.
IV. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Học thuộc bài và phần tĩm tắt ở cuối bài.
Trả lời các câu hỏi cuối bài, đọc mục “Em cĩ biết”. Xem bài tiếp theo trước ở nhà
Tuần:18-Tiết:35 ngày soạn: 24/11/08 ngày dạy:
BÀI 35: ƠN TẬP HỌC KỲ I
MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cĩ khả năng:
- Học sinh hệ thống hĩa kiến thức HKI, nắm được các kiến thức cơ bản đã học vá cĩ khả năng vận dụng các kiến thức đã học.
A.
PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại, kết hợp HS hoạt động độc lập.
B.
PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ : sử dụng các bảng phụ như trong SGK
I. KIỂM TRA BÀI CŨ: lúc ơn tập II.GIẢNG BÀI MỚI:
1.GIỚI THIỆU BÀI: Chúng ta đã học các vấn đề: Khái quát cơ thể người, vận động, tuần hồn, hơ hấp, tiêu hĩa, trao đổi chất và năng lượng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hơm nay chúng ta sẽ ơn lại các vấn đề này một cách hệ thống và để thấy sự thống nhất trong các hoạt động của cơ thể người.
2.CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt Động 1: Oân Tập Kiến Thức Khái Quát Về Cơ Thể Người:
GV cho HS điền để hồn thành bảng 35.1 GSk vào vở bài tập ( trước giờ học).
GV theo dõi, gợi ý và chỉnh lý, giúp HS nêu lên đáp án đúng
Hai HS được GV gọi lên bảng để hồn thành bảng 35.1 SGK. Một HS điền cột cấu tạo, 1HS điền cột vai trị. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung để cĩ được đáp án chung cho cả lớp.
Cấp độ tổ chức
Đặc điểm
Cấu tạo Vai trị
Tế bào
Gồm màng, chất tế bào với các bào quan chủ yếu (ty thể, lưới nội chất, bộ máy Gơngi), nhân
Là đơn vị cấu tạo và chức năng của cơ thể.
Mơ Tập hợp các tế bào chuyên
Cơ quan
Được tạo nên bởi các mơ khác nhau.
Tham gia cấu tạo và thực hiện một chức năng nhất định của hệ cơ quan.
Hệ cơ quan Gồm các cơ quan cĩ mối liên hệ về chức năng.
Thực hiện một chức năng nhất định của cơ thể.
Hoạt Động 2: Oân Tập Kiến Thức Về Sự Vận Động Của Cơ Thể:
GV yêu cầu HS tìm cụm từ thích hợp để điền vào bảng 35.2 SGK ở vở bài tập trước khi đến lớp.
GV gợi ý , hướng dẫn HS đưa ra đáp án đúng.
Ba HS được GV chỉ định lên bảng điền vào 3 cột của bảng 35.2.
HS1: điền cột “đặc điểm cấu tạo” HS2: điền cột “chức năng”
HS3: điền cột “vai trị chung”.
Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung và đưa ra đáp án.
Hệ cơ quan
vận động Đặc điểm cấu tạo Chức năng Vai trị chung
Bộ xương
Gồm nhiều xương liên kết với nhau qua các khớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cĩ tính chất cứng rắn, đàn hồi.
Tạo khung cơ thể: Bảo vệ Chổ bám của cơ Giúp cơ thể hoạt động để thích ứng với mơi trường
Hệ cơ Tế bào cơ dài.
Cĩ khả năng co, dãn cho cơ quan hoạt Cơ co, dãn giúp
động
Hoạt Động 3: Oân Tập Về Kiến Thức Tuần Hồn.
GV yêu cầu HS tìm các từ, cụm từ thích hợp điền vào bảng 35.3 SGK ở vở bài tập trước giờ học.
GV theo dõi, nhận xét, chỉnh lý và giúp các em tìm ra đáp án.
Ba HS được GV chỉ định lên bảng điền vào 3 cột của bảng 35 3.
HS1: điền cột “đặc điểm cấu tạo” HS2: điền cột “chức năng”
HS3: điền cột “vai trị chung”.
Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung và đưa ra đáp án.
Hệ tuần hồn máu
Cơ quan Đặc điểm cấu tạo Chức năng Vai trị chung
Tim Cĩ van nhĩ thất và van vào động mạch Co bĩp theo chu kỳ 3 pha Bơm máu theo một chiều nhất định từ tâm nhĩ vào tâm thất, từ tâm thất vào động mạch.
Giúp máu tuần hồn liên tục theo một chiều nhất định trong cơ thể, nước mơ cũng liên tục được đổi mới, bạch huyết cũng liên tục được lưu thơng
Hệ mạch
Gồm động mạch, mao mạch và tĩnh mạch
Dẫn máu từ tim đi khắp cơ thể và từ cơ thể về tim
Hoạt Động 4: Oân Tập Kiến Thức Về Hơ Hấp.
GV yêu cầu HS tìm các từ, cụm từ thích hợp điền vào bảng 35.4 SGK ở vở bài tập trước giờ học.
GV theo dõi, nhận xét, chỉnh lý và giúp các em tìm ra đáp án.
Hai HS được GV chỉ định lên bảng điền vào 2 cột của bảng 35. 4.
HS1: điền cột “cơ chế” HS2: điền cột “vai trị”
Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung và đưa ra đáp án.
Các gđ chủ yếu
trong hơ hấp Cơ chế RiêngVai trị Chung
Thở của lồng ngực và các Hoạt động phối hợp
cơ hơ hấp.
Giúp khơng khí trong phổi thường (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
xuyên đổi mới. OCung cấp
2 cho tế
bào của cơ thể và nhận CO2 do tế bào thải ra khỏi cơ thể. Trao đổi khí ở phổi Các khí(O2, CO2) khuyếch tán từ nơi cĩ nồng độ cao đến nơi cĩ nồng độ thấp. Tăng nồng độ O2 và giảm nồng độ CO2 trong máu. Trao đổi khí ở tế bào Các khí(O2, CO2) khuyếch tán từ nơi cĩ nồng độ cao đến nơi cĩ nồng độ thấp. Cung cấp O2 cho tế bào và nhận CO2 do tế bào thải ra ngồi.
Hoạt Động 5: Oân Tập Kiến Thức Về Tiêu Hĩa.
GV yêu cầu HS tìm các từ, cụm từ thích hợp điền vào bảng 35.5 SGK ở vở bài tập trước giờ học.
GV theo dõi, nhận xét, chỉnh lý và giúp các em tìm ra đáp án.
Hai HS được GV chỉ định lên bảng điền vào 2 cột của bảng 35. 5.
HS1: điền cột “khoang miệng và cột thực quản”
HS2: điền cột “dạ dày, ruột non và ruột già”
Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung và đưa ra đáp án.
Quá trình tiêu hĩa: Cơ quan thực hiện
Hoạt Động Loại chất
Khoang
miệng Thựcquản dàyDạ Ruộtnon Ruộtgià
Tiêu hĩa
Gluxit x x
Lipit x
Protêin x x
Hấp thụ ĐườngAxit béo và Glixêrin xx
Axit amin x
IV.CÂU HỎI ƠN TẬP:
1.Trong phạm vi các kiến thức đã học, hãy chứng minh rằng tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của sự sống?
2.Trình bày mối liên hệ về chức năng giữa các hệ cơ quan đã học (bộ xương, hệ cơ, hệ tuần hồn,hệ hơ hấp, hệ tiêu hĩa)?
3. các hệ tuần hồn tiêu hĩa đã tham gia vào hoạt động trao đổi chất và chuyển hĩa như thế nào?
V. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Học bày và ơn lại tất cả các kiến thức đã học về sinh học trong HKI để chuẩn bị thi HKI.Vẽ và chú thích lại các hình: tế bào động vật, tế bào thần kinh, cung phản xạ,cấu tạo xương dài,sơ đồ truyền máu, sơ đồ cấu tạo hệ tuần hồn, sơ đồ các giai đoạn chủ yếu trong hơ hấp, sơ đồ khái quát về thức ăn và các hoạt động chủ yếu của tiêu hĩa.
Tuần:18-Tiết:36
Họ và tên HS: ……… THI HỌC KỲ I
Lớp: ………… MƠN : SINH HỌC – LỚP 8
(Thời gian làm bài : . . . . phút) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM:
I.Hãy Khoanh Trịn Yù Trả Lời Đúng Nhất Trong Mỗi Câu Sau: (2Đ)
Câu 1: Tính rắn chắc của xương cĩ được nhờ:
a. Chất hữu cơ b. Cốt giao
c. Chất khống d. Tất cả các chất trên.
b. Làm tăng lượng khí oxi và giảm lượng khí CO2 trong máu.
c.Làm tăng lượng CO2 trong máu.
d. Làm giảm lượng khí ox trong máu.
Câu 3: Sau tiêu hĩa, các chất dinh dưỡng được hấp thụ chủ yếu ở:
a. Dạ dày b. Ruột non c. Ruột già d. Thực quản.
Câu 4: Thức ăn sau đây cĩ chứa nhiều vitamin C:
a. Quả tươi b. Thịt c. Cá d. Mỡ động vật.