- Triển khai đề ỏn xõy dựng trường chuẩn quốc gia, cụng tỏc phổ cập bậc trung học và nghề: Cựng với cỏc địa phương trong thành phố Hải Phũng,
2.3. Mục tiờu đến
- 80% học sinh THCS được học tin học, sử dụng thành thạo mỏy tớnh và được khai thỏc Internet, trong đú cú 25% học sinh được học chương trỡnh tin học nõng cao (lập trỡnh) bằng một số ngụn ngữ: Pascal, Foxpro, VisualFoxpro, xõy dựng Website...
- 40% học sinh tiểu học được học và làm quen với mỏy tớnh.
- 100% CBQL, nhõn viờn cỏc trường tiểu học và THCS sử dụng thành thạo tin học văn phũng, khai thỏc sử dụng Internet, sử dụng Email.
- 100% cỏn bộ quản lý và 50% giỏo viờn sử dụng thành thạo mỏy tớnh, sử dụng cỏc phần mềm phục vụ giảng dạy và quản lý giỏo dục.
- Phũng giỏo dục quản lý thụng tin cỏc trường qua Internet, xõy dựng trường học điện tử.
2.4. Nhiệm vụ
Về đội ngũ: xõy dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng kiến thức tin học cho giỏo viờn, CBQL. Biờn chế giỏo viờn chuyờn tin cho những trường cú phũng học vi tớnh.
Về cơ sở vật chất thiết bị: Cựng với việc xõy dựng trường chuẩn quốc gia, những trường THCS đạt chuẩn phải được trang bị phũng mỏy để dạy tin học. Tất cả cỏc trường tiểu học, THCS phải cú đường truyền Internet tốc độ cao, cú hộp thư điện tử được đăng ký địa chỉ và tài khoản riờng. Từng bước trang bị cỏc phần mềm thiết thực phục vụ cụng tỏc giảng dạy và QLGD.
Cựng với tiờu chuẩn về phẩm chất chớnh trị, năng lực chuyờn mụn, cần coi trỡnh độ tin học, ngoại ngữ là một trong cỏc tiờu chuẩn để đỏnh giỏ giỏo viờn và bổ nhiệm cỏn bộ quản lý giỏo dục.
Tổ chức thi giỏo viờn giỏi, cỏn bộ quản lý giỏi về tin học, phỏt động viết SKKN bằng việc viết phần mềm cho mỏy tớnh. Khuyến khớch cỏc giờ dạy sử dụng giỏo ỏn điện tử...
Việc bồi dưỡng học sinh giỏi tin học, khuyến khớch những nơi cú điều kiện bồi dưỡng kiến thức tin học nõng cao cho học sinh, ngoài việc rốn luyện cho cỏc em thành thục cỏc phần mềm ứng dụng như: MSDOS, NC, Word, Excel...cần bồi dưỡng cho học sinh học giải thuật và lập trỡnh trờn cỏc mụi trường: Pascal, Foxpro, VisualFox..., giỳp cỏc em cú thể giải quyết được những bài toỏn trờn mỏy tớnh, học sinh được truy cập Internet. Lấy kết quả việc ứng dụng CNTT trong dạy học và QLGD làm một tiờu chớ đỏnh giỏ thi đua cỏc đơn vị.
Nhiệm vụ trước mắt, trong thỏng 5/2006 tất cả cỏc trường tiểu học, THCS phải cú đường truyền Internet dành riờng cho mạng, mỗi trường cú 1 hộp thư điện tử cú tài khoản, tổ chức tập huấn cho CBQL, giỏo viờn, nhõn viờn sử dụng thành thạo việc khai thỏc Email, chuyển nhận bỏo cỏo với Phũng giỏo dục qua đường Email. Xõy dựng cõu lạc bộ tin học của ngành giỏo dục Vĩnh Bảo với nũng cốt ban đầu là những cỏn bộ, giỏo viờn được đào tạo cơ bản về tin học và những người yờu thớch mụn này. Cõu lạc bộ sẽ là nơi để cỏc
thành viờn trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, giải đỏp thắc mắc... Cõu lạc bộ tin học phải hướng tới việc viết một số phần mềm phục vụ cho việc giảng dạy và QLGD. Thỏng 8/2006 khai trương Website của phũng giỏo dục, xõy dựng kho tài nguyờn, diễn đàn trong toàn ngành, kết nối với cỏc Website khỏc cú liờn quan để CBQL, giỏo viờn, cỏc trường cú thể truy cập, chia sẻ tài nguyờn, giao lưu, trao đổi thụng tin phục vụ nhiệm vụ nõng cao chất lượng dạy học, tiến tới hội nhập giỏo dục. Thực hiện cú hiệu quả chỉ thị số: 10/2006/CT-TTg ngày 23/3/2006 của Thủ tướng chớnh phủ về việc giảm văn bản, giấy tờ hành chớnh trong hoạt động của cỏc cơ quan hành chớnh nhà nước.
Đến với phỏt triển và hội nhập, ngành giỏo dục Vĩnh Bảo ở điểm xuất phỏt thấp so với cỏc đơn vị bạn đặc biệt là lĩnh vực CNTT. Hy vọng rằng, với sự chỉ đạo sõu sỏt của cỏc cấp lónh đạo, sự tõm huyết, quyết liệt của CBQL, giỏo viờn trong toàn ngành, ngành giỏo dục Vĩnh Bảo sẽ khẳng định mỡnh trong thời gian khụng xa.”