- Thông qua sổ liên lạc giữa nhà trường và gia đình: Sổ liên lạc giữa nhà trường và gia đình là biện pháp hữu hiệu, là phương tiện trao đổi thông tin
3.2.5. Xây dựng mạng lưới cộng tác viên, quản lý huy động lực lượng cộng tác viên một cách khoa học, hợp lý.
tác viên một cách khoa học, hợp lý.
A. Định hướng chung:
Nhằm huy động sự tham gia của các tập thể, cá nhân tích cực có tâm huyết để có kế hoạch giáo dục, quản lý học sinh được tốt hơn
B. Tổ chức thực hiện.
Hiệu quả của việc liên kết giữa nhà trường và xã hội phụ thuộc nhiều vào sự chủ động của nhà trường và sự hợp tác nhiệt tình của các tổ chức trong xã hội. Hiệu quả của việc liên kết giữa nhà trường và xã hội sẽ được nâng cao nếu nhà trường cũng như mỗi giáo viên chủ nhiệm lớp xây dựng một mạng lưới công tác viên của mình. Mạng lưới cộng tác viên bao gồm các nhà hoạt
động chính trị, xã hội, các đoàn thể xã hội, các cơ quan chức năng, các tổ chức xã hội, hội phụ huynh học sinh.
- Xây dựng mạng lưới cộng tác viên sư phạm nhà trường cần đi sâu phát hiện trong hội phụ huynh học sinh và các đoàn thể xã hội để tìm ra những người tích cực, có uy tín về nhiều mặt, qua đó mà vận động đề nghị họ cùng cộng tác giúp đỡ nhà trường. Mạng lưới cộng tác viên mỗi lớp làm việc theo một kế hoạch thoả thuận với giáo viên chủ nhiệm. Họ theo dõi và bàn bạc về việc giáo dục các em của mỗi gia đình trong cộng đồng. Họ có thể đến gia đình để tìm hiểu điều kiện sinh hoạt và giáo dục trẻ em, có thể giúp đỡ nhà trường xây dựng trường tổ chức công tác ngoại khoá cho học sinh, hoặc đỡ đầu cho những học sinh thiếu sự quản lý của cha mẹ. Dựa vào họ giáo viên chủ nhiệm làm công tác giáo dục với gia đình học sinh cá biệt sẽ thuận lợi, vì họ có ảnh hưởng xã hội với những người cha, người mẹ trong các gia đình đó.