+ Tập huấn để CBQL, GV hiểu đúng các khái niệm, đối tượng của CNTT trong GD. Ví dụ: khái niệm giáo án điện tử, bài trình chiếu,...
- Cần xác định CNTT là phương tiện hỗ trợ, nhằm nâng cao chất lượng dạy học nên hiệu quả của nó phụ thuộc chủ yếu vào cách thức sử dụng của GV. Từđó, hạn chế việc GV lạm dụng CNTT gây phản tác dụng như không lựa chọn kỹ nội dung trình chiếu, thời gian trình chiếu quá nhiều, trình chiếu với âm thanh ồn ào và với chữ viết có màu sắc loè loẹt, với chữ chạy nhảy mang tính biểu diễn kĩ thuật không cần thiết và kích thước chữ quá nhỏ.
- Đẩy mạnh triển khai chương trình công nghệ GD và e-Learning.
Duy trì các hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy gồm: soạn giáo án, bài trình chiếu và phát động GV xây dựng bài giảng e-Learning. Trên cơ sởđó, trường tổ chức đánh giá tuyển chọn để đóng góp vào thư viện tài nguyên GD, thư viện học liệu mở để chia sẻ dùng chung trong nội bộ trường và toàn ngành; tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học và thí nghiệm ảo.
- Tiếp tục triển khai dạy môn tin học trong nhà trường, nâng cao kỹ năng sử dụng CNTT cho HS THPT: THPT:
+ Tiếp tục dạy môn tin học theo chương trình THPT;
+ Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức hiện đại, thiết thực, thay vì dùng một bộ chương trình và sách tin học cứng nhắc. Trong đó, cần triển khai một cách đa dạng các phần mềm có thể phát huy được năng khiếu của học sinh về toán học, vật lý, hội họa, kiến trúc,... - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý GD giữa Sở GD&ĐT với các trường học. Cụ thể:
+ Thực hiện việc chuyển phát công văn, tài liệu qua mạng điện tử, kết nối thông tin và điều hành bằng văn bản điện tử giữa trường với GV, với Sở GD&ĐT.
+ Công khai các thủ tục hành chính trên website trên website của trường để GV, HS và phụ huynh sử dụng.
+ Thực hiện công khai theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc thực hiện công khai đối với cơ sở GD của hệ thống GD quốc dân trên website của trường.
+ Tổ chức thông báo miễn phí trên website của trường và qua e-mail kết quả học tập và rèn luyện của HS cho phụ huynh HS.
+ Triển khai tin học hoá quản lý trong trường học.
+ Cung cấp tất cả chương trình và tài liệu đào tạo, bồi dưỡng cho GV công khai trên website của trường để GV có điều kiện tham khảo và tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng.
- Đối với các trường được giao tự chủ về biên chế, trong công tác tuyển dụng GV cần kiểm tra kiến thức và kĩ năng tối thiểu về CNTT bằng khả năng đáp ứng được yêu cầu thực tế của chuyên môn; không áp dụng theo hình thức kiểm tra việc có hay không có chứng chỉ, bằng cấp tin học.