khoa
Trong chương trỡnh Địa lớ THPT, ở lớp 10, học sinh được học về Trỏi Đất và cỏc thành phần tự nhiờn của Trỏi Đất như: địa chất kiến tạo, địa hỡnh địa mạo, khớ hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, sinh vật. Ở lớp 11, bờn cạnh cỏc nội dung về dõn số thế giới, mụi trường địa lớ, tự nhiờn, dõn cư, kinh tế cỏc chõu lục, cỏc em cũn được học về địa lớ kinh tế - xó hội thế giới (dõn cư, nụng nghiệp, cụng nghiệp, giao thụng vận tải và thụng tin liờn lạc) và Địa lớ kinh tế cỏc nước, cỏc khu vực. Tương ứng với nội dung mụn Địa lớ cú cỏc nhúm BĐGK treo tường sau:
Cỏc bản đồ về cỏc thành phần tự nhiờn của Trỏi Đất như: địa chất, địa hỡnh, khớ hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, cảnh quan…
Cỏc bản đồ về dõn cư thế giới: dõn số, chủng tộc…
Cỏc bản đồ về kinh tế thế giới: nụng nghiệp, cụng nghiệp, giao thụng vận tải…
Cỏc bản đồ về chõu lục trờn thế giới: chõu Á, chõu Âu, chõu Mĩ …
Cỏc bản đồ về cỏc khu vực của chõu lục: khu vực Tõy Á, khu vực Mĩ Latinh …
Cỏc bản đồ cỏc quốc gia: Hoa Kỡ, Nhật Bản, Trung Quốc … Trong chương trỡnh Địa lớ lớp 12, học sinh được học cỏc vấn đề về điều kiện tự nhiờn, dõn cư và cỏc vấn đề kinh tế của Việt Nam như: Cỏc điều kiện tự nhiờn (vị trớ địa lớ, lịch sử địa chất, địa hỡnh, khớ hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, sinh vật…); cỏc vấn đề về dõn cư (dõn số, nguồn lao động…); cỏc vấn đề về phỏt triển cỏc ngành kinh tế (nụng nghiệp, cụng nghiệp, giao thụng vận tải, thụng tin liờn lạc, thương mại và du lịch…); cỏc vấn đề phỏt triển kinh tế cỏc vựng (Trung du miền nỳi phớa Bắc, Đồng bằng sụng Hồng, Bắc Trung Bộ, Duyờn hải Nam Trung Bộ, Tõy Nguyờn, Đụng Nam Bộ, Đồng bằng sụng Cửu Long, Biển Đụng và cỏc đảo…). Hệ thống cỏc BĐGK tương ứng với nội dung chương trỡnh cú:
Cỏc bản đồ về điều kiện tự nhiờn Việt Nam
Cỏc bản đồ về nguồn tài nguyờn thiờn nhiờn, tài nguyờn lao động Việt Nam
Cỏc bản đồ về nụng nghiệp Cỏc bản đồ về cụng nghiệp
Cỏc bản đồ về dịch vụ: giao thụng vận tải và thụng tin liờn lạc, thương mại, du lịch.
Cỏc bản đồ về vựng kinh tế
Cỏc bản đồ về địa lớ địa phương …
Số lượng và nội dung của cỏc BĐGK treo tường cú mối quan hệ mật thiết với chương trỡnh mụn Địa lớ ở nhà trường THPT. Hệ thống bản đồ này đảm bảo cỏc yờu cầu về mặt khoa học và tớnh sư phạm, phự hợp với nội dung của mụn Địa lớ ở từng lớp học.
CHƯƠNG 3
HỆ THỐNG HểA BẢN ĐỒ GIÁO KHOA TREO TƯỜNG (CHƯƠNG TRèNH ĐỊA LÍ THPT - BAN NÂNG CAO)
THEO Lí THUYẾT HỆ THỐNG