Kĩ thuật bao gồm tập hợp những phương tiện hoạt động của con người và do con người sáng tạo ra. Trong hệ thống sản xuất xã hội, người ta coi kĩ thuật là những công cụ và phương tiện lao động. Kĩ thuật có mối liên hệ mật thiết với Vật lí thúc đẩy khoa học Vật lí phát triển.
Giáo dục kĩ thuật tổng hợp nhằm trang bị cho học sinh những nguyên lí khoa học chủ yếu của những ngành sản xuất chính, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo sử dụng và điều khiển các công cụ sản xuất cần thiết. Chuẩn bị cơ sở tâm lí và hoạt động thực tiễn, tạo khả năng định hướng nghề nghiệp và tự tạo việc làm trong nền sản xuất hiện đại cho học sinh.
Một trong những nhiệm vụ cơ bản của trường phổ thông là đào tạo con người mới, những người lao động có tri thức và có năng lực thực hành, tự chủ năng động và sáng tạo, sẵn sàng tham gia lao động sản xuất và các hoạt động xã hội... Nguyên tắc kĩ thuật tổng hợp đảm bảo cho nhà trường gắn liền với thực tế cuộc sống, với sản xuất - xã hội,
học đi đôi với hành; Nó có ý nghĩa đặc biệt, quy định cấu trúc của học vấn và sự phát triển toàn diện người học sinh.
Giáo dục kĩ thuật tổng hợp không thay cho giáo dục nghề nghiệp mà là cầu nối giữa giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp, giữa giáo dục và sản xuất xã hội.. Việc giáo dục kĩ thuật tổng hợp phải được tiến hành trên cả hai mặt lí thuyết và thực hành, cân đối giữa kiến thức và kĩ năng, đảm bảo mối quan hệ giữa hoạt động công ích và quá trình dạy học, làm cho vốn tri thức khoa học tổng hợp ngày càng hoàn thiện, vững chắc. Trên cơ sở đó, học sinh thấy rõ hơn năng lực, sở trường của mình để lựa chọn nghề nghiệp và đóng góp tích cực vào quá trình sản xuất.
Nguyên tắc kĩ thuật tổng hợp là một trong những nguyên tắc cơ bản của dãy lọc trong nhà trường Xã hội chủ nghĩa, một phương thức đào tạo người lao động nới phát triển toàn diện, một bước tiến quan trọng trên con đường phát triển và loàn thiện quá trình dạy học.
Sự tiến bộ không ngừng của khoa học công nghệ ảnh hưởng trực tiếp dấn lguyên tắc, chức năng kĩ thuật, chức năng sản xuất và cả chức năng lao động của ơn người. Khoa học kĩ thuật đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, là một rong những tiền đề
vật chất đẩy nhanh sự phát triển kinh tế xã hội của loài người. vai trò của con người trong nền sản xuất hiện đại dần dần quy về việc kiểm tra, liều khiển các hệ thống sản xuất tựđộng, quản lí điều chỉnh mối quan hệ giữa các yếu tố của nền kinh tế - xã hội...
Điều đó đòi hỏi con người phải có trình độ kiến học tổng hợp, toàn diện, đồng thời có chuyên môn sâu của lllul vực nghề nghiệp.
Môn Vật lí với đặc điểm và phương pháp riêng đã đóng vai trò cơ bản trong tiệc giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh.