Các kiểu lai hĩa thường gặp

Một phần của tài liệu Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh (Trang 83 - 85)

1. Lai hĩa sp

1 AOs + 1 AOp  2 AO lai hĩa sp

lai hĩa đường thẳng

Nhận xét: lai hĩa sp

gĩc lai hĩa: 180o

Ví dụ: phân tử BeH2, C2H2, BeCl2 ,…cĩ lai hĩa sp.

Sự hình thành liên kết trong phân tử BeH2

Be

4 1s2 2s2 Be*

1 AOs + 1 AOp  2 AOsp 2 nguyên tử1H 1s1  2 AOs

2. Lai hĩa sp2

1 AOs + 2 AOp  3 AO lai hĩa sp2

  180o 120o H Be H Xen phủ

HS: nhận xét hình dạng và gĩc lai hĩa.

GV: cho VD, hướng dẫn HS phân tích. (phiếu học tập số 6)

HS: viết cấu hình e dạng ơ lượng tử

của B (cơ bản và kích thích).

GV: giải thích sự lai hĩa và tạo thành liên kết với F.

GV: cho HS xem phim mơ phỏng.

Hoạt động 4: Nghiên cứu lai hĩa sp3

HS: dựa vào kí hiệu dựđốn lai hĩa sp2 gồm những AO nào trộn lại? số

AO? Tạo thành mấy AO lai hĩa? (phiếu học tập số 7)

GV: chiếu sơđồ và phim mơ phỏng.

lai hĩa tam giác Nhận xét: lai hĩa sp2

gĩc lai hĩa: 120o

Ví dụ: phân tử BF3, C2H4, AlCl3,… cĩ lai hĩa sp2.

Sự hình thành liên kết trong phân tử BF3 B

5 1s2 2s22p1 B*

1 AOs + 2 AOp  3 AOsp2 3 nguyên tử 9F 1s2 2s22p5 3. Lai hĩa sp3

1 AOs + 3 AOp  4 AO lai hĩa sp3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

  3 AOp 109o28’ B F F F Xen phủ

HS: nhận xét hình dạng và gĩc lai hĩa. GV: cho VD (phiếu học tập số 8) HS: làm VD - viết cấu hình e dạng ơ lượng tử của C (cơ bản và kích thích). - giải thích sự lai hĩa và tạo thành liên kết với F.

GV: bổ sung, cho HS xem phim mơ phỏng.

Kết lun vn đề

GV: dựa vào sự lai hĩa các obitan nguyên tử, ta cĩ thể giải thích

được kết quả thực nghiệm về

phân tử CH4đã nêu ởđầu bài và một số phân tử khác. GV: hướng dẫn HS rút ra nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dị HS: làm phiếu học tập số 9 trong 5’ GV: dặn dị bài tập về nhà và chuẩn bị bài mới. lai hĩa tứ diện Nhận xét: lai hĩa sp3 gĩc lai hĩa: 109o28’

Ví dụ: Phân tử CH4, NH3, H2O,… cĩ lai hĩa sp3

Sự hình thành liên kết trong phân tử CH4

6C 1s2 2s22p2

C*

1 AOs + 3 AOp 4 AOsp3 4 nguyên tử 1H 1s1  4 AOs

Một phần của tài liệu Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh (Trang 83 - 85)