trường đới lạnh.
- Quan sât tranh ảnh vă nhận xĩt về một số cảnh quan, hoạt động kinh tế ở đới lạnh. lạnh.
- Quan sât tranh ảnh vă nhận xĩt về một số cảnh quan, hoạt động kinh tế ở đới lạnh. lạnh.
- Rỉn một số kĩ năng sống cần thiết: tư duy, giao tiếp, xử lí thông tin,…
3/ Thâi độ:
- Có ý thức trâch nhiệm trong việc khắc phục những ảnh hưởng của thời tiết khí hậu đối với hoạt động kinh tế vă hơn hết câc em căng yíu thích học tập bộ môn. hậu đối với hoạt động kinh tế vă hơn hết câc em căng yíu thích học tập bộ môn.
Băi 21 – Tiết 24 Tuần 12 Ngăy dạy: 4/11/2014 1. MỤC TIÍU: 1.1/ Kiến thức:
- Học sinh biết vị trí của môi trường đới lạnh.
- Học sinh hiểu sự thích nghi của thực vật, động vật để tồn tại vă phât triển trong môi trường đới lạnh.
- Học sinh trình băy được đặc điểm cơ bản của môi trường đới lạnh.
1.2/ Kĩ năng:
- HS lăm được: Kĩ năng đọc vă phđn tích lược đồ, bản đồ ở vùng bắc cực vă nam cực. - Phđn tích biểu đồ nhiệt độ vă lượng mưa của một văi địa điểm ở môi trường đới lạnh.
- HS thực hiện thănh thạo: Quan sât tranh ảnh về cảnh quan vă sự thích nghi của sinh vật trong môi trường đới lạnh. Qua đó rỉn một số kĩ năng sống như suy nghĩ, giao tiếp, xử lí thông tin, chia sẻ vă hợp tâc trong hoạt động.
1.3/ Thâi độ:
- Thói quen: Có ý thức về việc khắc phục những ảnh hưởng của thời tiết, khí hậu đối với sản xuất vă sinh hoạt của con người.
- Tính câch: Tích cực trong việc tuyín truyền mọi người ý thức khắc phục những ảnh hưởng của thời tiết khí hậu đối với đời sống, sinh hoạt.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP: Đặc điểm của môi trường.3 . CHUẨN BỊ: 3 . CHUẨN BỊ:
Năm học: 2014 - 2015 Người thực hiện: Trần Thị Chi Thị Chi