1.Ổn định tổ chức
- Lớp 8A: - Lớp 8B: - Lớp 8C:
---
2.Kiểm tra bài cũ:
Em hĩy đọc thuộc lũng phần ghi nhớ SGK? Lấy vớ dụ một vật vừa cú động năng vừa cú thế năng.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
GV: Chuyển động cơ học là gỡ?
HS: Là sự thay đổi vị trớ theo thời gian của vật này so với vật khỏc.
GV: Hĩy lấy một vớ dụ về chuyển động? HS: Đi bộ, đi xe đạp.
GV: Hĩy viết cụng thức tớnh vận tốc? đơn vị? HS: Trả lời
GV: Chuyển động khụng đều là gỡ? HS: Là CĐ cú vận tốc thay đổi.
GV: Hĩy nờu cỏc đặc điểm của lực và cỏch biểu diễn lực bằng vộctơ?
HS: Trả lời
GV: Thế nào là 2 lực cõn bằng?
HS: Là 2 lực ngược hướng và cú cường độ bằng nhau.
GV: Hĩy phỏt biểu định luật về cụng? HS: Nờu như ở sgk
GV: Cụng suất cho ta biết gỡ?
HS: Cho ta biết khối lượng của cụng việc làm
A.Lý thuyết:
1.Chuyển động cơ học là gỡ? 2.Hĩy lấy một vớ dụ về chuyển động
3.Hĩy viết cụng thức tớnh vận tốc, đơn vị vận tốc?
4.Chuyển động khụng đều là gỡ?
5.Hĩy nờu đặc điểm và cỏch biểu diễn lực bằng vectơ. 6.Thế nào là hai lực cõn bằng
7.Hĩy phỏt biểu định luật về cụng?
trong một thời gian.
GV: Hĩy chọn cõu trả lời đỳng:
- Hai lực cựng phương, ngược chiều, cựng độ lớn là hai lực gỡ?
HS: Cõn bằng
GV: Một ụtụ chuyển động bỗng dừng lại, hành khỏch ngồi trờn xe sẽ như thế nào?
HS: Xụ người về trước
GV: Cho hs thảo luận BT1 trang 65 sgk. HS: Thảo luận 2 phỳt
GV: Ta dựng cụng thức nào để tớnh? HS: V = tS
GV: Cho hs thảo luận BT 2 trang 65 sgk HS: Thảo luận 2 phỳt
GV: Để giải bài này ta dựng cụng thức nào? HS: P = SF
GV: Gọi hs lờn bảng giải HS: Thực hiện
8.Cụng suất cho ta biết gỡ?