2. Hoạt động 2:
- Y/c HS khởi động trò chơi
- Chơi trò chơi Dots mẫu 1 lần cho HS quan sát để biết cách chơi - Gọi 2 HS thực hành chơi trò chơi Dots mẫu ở mức đơn giản và ở mức khó hơn
- Tổ chức thi giữa các thành viên trong lớp xem bạn nào thắng được máy tính
- Y/c HS thay nhau chơi
- Chú ý cách di chuyển chuột của HS. Sửa sai ngay cho HS khi HS làm sai
- Y/c HS thoát khỏi trò chơi và tắt máy
- Khởi động trò chơi - Quan sát cô giáo chơi trò chơi
- Quan sát bạn chơi
- HS thi theo hướng dẫn - Làm theo HD của GV *Thực hành: Chơi trò chơi Dots 4. Củng cố: Nhắc lại:
- Cách khởi động trò chơi Dots
- Cách tạo lượt chơi mới, chơi với mức độ khó hơn
5. Dặn dò:
- Học bài, thực hành lại trò chơi ở nhà - Xem trước bài trò chơi STICKS.
Ngày soạn 21/10/2015
Ngày dạy 3A1 3A2 3A3
22/10/2015 22/10/2015 23/10/2015
Tuần 7 - Tiết 13, 14
Bài 3: TRÒ CHƠI STICKSI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này, HS có khả năng: I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này, HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết được trò chơi Sticks
- Biết các thao tác dùng chuột máy tính nhanh
2. Kỹ năng:
- Biết vào trò chơi Sticks
- Biết cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo
- Biết di chuyển chuột chính xác và đúng vị trí với tốc độ cao
3.Thái độ:
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập