TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA TRÒ NỘI DUNG NỘI DUNG 1’ 5’ 1. Ổn định lớp. 2. Bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ: Nêu những hàng phím trong khu vực chính của bàn phím?
- GV: nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
- Học sinh trả lời. - HS bên dưới nhận xét. - Có 5 hàng phím: Hàng Phím số Hàng Phím Cơ Sở Hàng phím dưới Hàng Phím trên Hàng phím chứa phím cách
1’
3’
3’
Hôm nay, chúng ta sẽ qua một nội dung mới. Trước khi làm quen với tất cả các phím thì ta sẽ làm quen với hàng phím đầu tiên trên bàn phím. Đó là các phím trên
“Hàng phím cơ sở”.
3. Các hoạt động:
a. Hoat đông 1: nhắc lạikhu vực chính khu vực chính
- Cho học sinh quan sát lại bàn phím và giới thiệu khu vực chính của bàn phím.
- Giải thích cho học sinh về khu vực chính của bàn phím là khu vực phím bên tay trái (phần chữ cái). - Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay trái, tay phải. Hướng dẫn học sinh phân biệt các ngón của từng bàn tay: ngón út, ngón áp út, ngón giữa, ngón trỏ, ngón cái.
b. Hoat đông 2: Lợi íchcủa việc gõ 10 ngón. của việc gõ 10 ngón.
- Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng mười ngón. - GV so sánh hai cách - Lắng nghe - Lắng nghe. - HS quan sát - HS ngồi bên dưới quan sát và phân biệt các ngón tay. -Lắng nghe
10’10’ 10’ gõ: 10 ngón và mổ cò. - Cách gõ nào nhanh hơn - Cách gõ nào chính xác hơn GV nhận xét: cách gõ 10 ngón giúp em gõ phím nhanh và chính xác. c. Hoat đông 3: 1. Giới thiệu cách đặt tay trên bàn phím. - Y/c HS nhắc lại cách đặt tay. 2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở. - Mỗi ngón tay chỉ gõ các phím như đã hướng dẫn ( y/c HS quan sát H45) - Lắng nghe và ghi chép. - Nhắc lại - quan sát H45 - Chú ý lắng nghe - Tại hàng cơ sở: Đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D.
- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có gai J, các ngón còn lại của tay phải đặt lên các phím K, L ;
- Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ phím G.
- Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H.
- Hai ngón tay cái được dùng để gõ phím cách.
2’
* Chú ý: Sau khi gõ xong các phím G hoặc H phải đưa các ngón tay trở về phím xuất phát tương ứng là F hoặc J.
- Gọi vài hs lên bảng thực hành.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại quy tắc gõ mười ngón.
-Lên bảng
- Lắng nghe.
Tiết 2:TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (THỰC HÀNH)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định lớp
2. kiểm tra bài cũ:3. Các hoạt động: 3. Các hoạt động:
a. Hoat đông 1: Giới thiệu phần mềm Mario Mario
- Ngồi đúng vị trí do giáo viên chỉ định.
- Giới thiệu biểu tưởng của trò chơi Mario và yêu cầu HS khởi động.
- Y/c HS quan sát màn hình chính của Mario
- Giải thích màn hình chính của phần mềm. Màn hình chính của phần mềm gồm: hệ thống bảng chọn: File, Student, Lesson
- Hướng dẫn cách lựa chọn bài học và mức độ luyện tập
b. Hoat đông 2: Chọn bài
Hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario.
- Chọn bài: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở + B1: Nháy chuột tại mục Lessons.
+ B2: Nháy chuột tại mục Home Row Only
+ B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1( hình Ông Mặt Trời) để bắt đầu học bài đầu tiên.
- Tập gõ:
Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.
* Chú ý: HS gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình.
- Kết quả: Sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình sẽ hiện bảng thông báo. + Keys Typed: Số phím đã gõ
+ Errrors: Số phím gõ sai. - Tiếp tục hoặc kết thúc.
+ Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp. + Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn
- HS: nhắp 2 đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình.
- Quan sát màn hình chính của MARIO.
- Lắng nghe – quan sát.
- Lắng nghe – quan sát thao tác của giáo viên.
- Lắng nghe, ghi chép.
hình chính.
- Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa chừng.