I.Mục tiêu:
• Hs kể được tên, nhận dạng và nêu được cơng dụng của các đồ dùng thơng thường trong nhà.
• Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.
• Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng.
• Cĩ ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng.
II.Đồ dùng dạy – học:
• Tranh, ảnh trong sgk trang 26, 27.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động 1 Thảo luận nhĩm
-Yêu cầu:hs quan sát hình vẽ 1,2,3 trong sgk và thảo luận.
-Yêu cầu 2 nhĩm hs trình bày.
-Hỏi: Ngồi những đồ dùng cĩ trong sgk, ở nhà các con cịn cĩ những đồ dùng nào nữa?
-Gv ghi nhanh lên bảng.
-Các nhĩm hs thảo luận. -2 nhĩm hs nhanh nhất lên trình bày.
Các nhĩm khác ở dưới chú ý nghe, nhận xét, bổ sung cho nhĩm bạn.
-Các cá nhân hs bổ sung.
Hoạt động 2
Phân loại các đồ dùng -Yêu cầu:Các nhĩm hs thảo
luận. -Yêu cầu:2 nhĩm hs trình bày kết quả. -Các nhĩm hs thảo luận. -2 nhĩm hs nhanh nhất lên trình bày. Các nhĩm khác ở dưới chú ý nghe, nhận xét,bổ sung cho nhĩm bạn. Hoạt động3 Trị chơi đốn tên đồ vật
-Gv cử hai đội chơi,mỗi đội 5 bạn.
-Phổ biến luật chơi:
+Đội 1:1 bạn sẽ giới thiệu về 1 đồ vật nào đĩ,nhưng khơng nĩi tên.Bạn đĩ chỉ được nĩi lên đặc điểm của đồ vật hoặc cơng dụng của đồ vật đĩ.
+Đội 2:1 bạn phải co ù nhiệm vụ gọi tên đồ vật đĩ ra. -Hs chơi thử. -Hs tiến hành chơi. Hs dưới lớp chú ý nghe,nhận xét các bạn chơi. Hoạt động 4
Bảo quản,giữa gìn đồ dùng trong gia đình *Bước1:Thảo luận cặp
đơi.
+Yêu cầu:Làm việc với sgk,trả lời theo lần lượt các câu hỏi sgv.
+Yêu cầu học sinh trình bày.
Hs thảo luận cặp đơi.
-4học sinh trình bày lần lượt theo thứ tự 4 bức tranh.
Hs dưới lớp chú ý nghe,bổ sung,nhận xét ý kiến của
*Bước2:Làm việt cả lớp. *Bước3:Gv chốt lại kiến thức như sgv.
bạn.
-Các cá nhân hs phát biểu.
IV.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
- - - -
Thứ Ngày Tháng Năm