* Bài sắp học: “Lực đẩy Acsimet” Cõu hỏi soạn bài:
- Tỏc dụng của chất lỏng lờn những vật đặt trong nú. - Cụng thức tớnh lực đẩy Acsimột? ĐÁP ÁN VÀ BI Ể U ĐIỂM A/ Phần trắc nghiệm: (4đ) 1. Lực ộp cú phương vuụng gúc 2. Mọi hướng 3. Áp suất khớ quyển Cõu 1: A Cõu 2 D Cõu 3: C Cõu 4: C Cõu 5: B B/ Phần tự luận: Cõu 1:
Thời gian bay là: S S 1400
V = t => t = V = 800 = 1,75 giờ Cõu 2:
b. Áp suất lỳc đầu P1 2020.000 P1 = d.h1 => h1 = d = 10300 = 196,11 (m) P2 860000 P2 = d.h2 => h2 = d = 10300 = 83,49 ( Tuần 13 Ngày soạn: 25. 11. 2011. Tiết 13: LỰC ĐẨY ÁCSIMẫT I/ Mục tiờu: 1. Kiến thức:
Nờu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Ácsimột và viết được cụng thức tớnh lực đẩy ỏcsimột.
2. Kĩ năng:
Giải thớch được một số hiện tượng cú liờn quan. 3. Thỏi độ: Tớch cực học tập, quan sỏt thớ nghiệm. II/ Chuẩn bị: 1. Giỏo viờn: Chuẩn bị TN hỡnh 10.2 và hỡnh 10.3 SGK. 2. Học sinh: Nghiờn cứu kĩ SGK
III/ Giảng dạy:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs cho bài mới 3. Tỡnh huống bài mới:
Giỏo viờn lấy tỡnh huống như nờu ở SGK. 4. Bài mới:
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu lực tỏc dụng lờn một vật khi nhỳng chỡm rong chất lỏng. GV: Làm TN như hỡnh 10.2 SGK HS: Quan sỏt GV: Kết quả P1 < P chứng tỏ điều gỡ? HS: Chứng tỏ cú 1 lực tỏc dụng lờn vật từ dưới lờn GV: Cho HS điền vào phần kết luận ở SGK HS: Dưới lờn
GV: Giảng cho HS biết về nhà bỏc học Acsimột. HOẠT ĐỘNG 2:
Tỡm hiểu độ lớn của lực đẩy Acsimột GV: Cho HS đọc phần dự đoỏnở SGK HS: thực hiện
GV: Vậy dự đoỏn về lực đẩy acsimets như thế nào? HS: Nờu ở SGK
GV: Làm TN để chứng minh dự đoỏn đú. HS: Quan sỏt
GV: Hĩy cho biết cụng thức tớnh lực đẩy acsimet HS: Fa = d.v
GV: Em hĩy cho biết ý nghĩa và đơn vị từng đại lượng trong cụng thức.
HS: trả lời
HOẠT ĐỘNG 3:
Tỡm hiểu bước vận dụng:
GV: Hĩy giải thớch hiện tượng nờu ra ở đầu bài? HS: trả lời
GV: Một thỏi nhụm và 1 thỏi thộp cú thể tớch bằng nhau được nhỳng trong 1 chất lỏng hỏi thỏi nào chịu lực đẩy lớn hơn?
HS: Bằng nhau.
GV: Hai thỏi đồng cú thể tớch bằng nhau, một thỏi nhỳng vào nước, một thỏi nhỳng vào dầu hỏi thỏi nào chịu lực đẩy lớn hơn?
HS: Thỏi nhỳng vào nước
I/ Tỏc dụng của chất lỏng lờn một vật đặt trong
nú.
Một vật nhỳng trong chất lỏng bị chất lỏng tỏc dụng 1 lực đẩy hướng từ dưới lờn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II/ Độ lớn của lực dẩy Ácsimột:
1. Dự đoỏn:
Độ lớn của lực đẩy lờn vật nhỳng trong chất lỏng bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
2. Thớ nghiệm (SGK)
3. Cụng thức tớnh lực đẩy ỏcsimột:
Trong đú:
Fa: Lực đẩy Acsimột (N)
d: Trọng lượng riờng của chất lỏng (N/m2) V: Thể tớch chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3)
III/ Vận dụng
C4: Khi gàu cũn ở dưới nước do lực đẩu của nước nờn ta cảm giỏc nhẹ hơn.
C5: Lực đẩy Ácsimột tỏc dụng lờn 2 thỏi bằng nhau.
C6: Thỏi nhỳng vào dầu cú lưự đẩy yếu hơn
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố - hướng dẫn tự học.
1. Củng cố:
Hệ thống lại những kiến thức mà HS vừa học Hướng dẫn HS làm BT 10.1 SBT
2. Hướng dẫn tự học: a. Bài vừa học:
Học thuộc cụng thức tớnh lực đẩy ỏcsimột n Làm BT 10.2 ; 10.3; 10.4; 10.5 SBT.
b. bài sắp học: “ Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy ỏcsimột”
Cỏc em cần xem kĩ nội dung thực hành để hụm sau ta học tốt hơn.
Ngày soạn: 15. 11. 2009. Tuần 12
Tiết 12 Thực hành: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁCSIMẫT
I/ Mục tiờu:
1/ Kiến thức:
Viết được cụng thức tớnh độ lớn của lực đẩy Ácsimột Trỡnh bày được nội dung thực hành
2. Kĩ năng:
Biết sử dụng thành thạo lực kế, bỡnh chia độ, bỡnh tràn. 3. Thỏi độ:
Học sinh nghiờm tỳc, tập trung làm TN.
II/ Chuẩn bị:
1 lực kế O – 2,5N 1 vật nặng bằng nhụm
1 bỡnh chia độ, 1 bỡnh nước, 1 giỏ đỡ, 1 khăn lau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});