1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra
a. Bài cũ:
GV: Hĩy lờn bảng đọc thuộc lũng phần ghi nhớ SGK? HS: Trả lời
GV: Nhận xột, ghi điểm.
b. Sự chuẩn bị của hs cho bài mới. 3. Tỡnh huống bài mới:
Chỳng ta đĩ hiểu thế nào là lực đẩy acsimột vầđộ lớn của nú. Để kiểm tra lại độ lớn của nú cú giống như chỳng ta nghiờn cứu ở phần lớ thuyết khụng, hụm nay ta vào bài mới.
4. Bài mới :
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn hs kẻ mẫu bỏo cỏo thực hành:
GV: cho hs lấy mỗi em ra một đụi giấy kẻ mẫu bỏo cỏo giống như sgk.
HS: Thực hiện
GV: Đụn đốc, hướng dẫn để hs kể được tốt hơn. HOẠT ĐỘNG 2:
Tỡm hiểu nội dung thực hành GV: Phỏt dụng cụ thực hành cho học sinh HS: Nhận dụng cụ thực hành..
GV: Hướng dẫn hs đo trọng lượng P của vật ngồi khụng khớ.
HS: Thực hiện
GV: Hướng dẫn đo trọng lượng P của vật ngồi khụng khớ.
HS: Thực hiện
GV: Hướng dẫn đo trọng lượng của vật đú khi nhỳng vào nước.
HS: Thực hiện và ghi vào mẫu bỏo cỏo.
GV: Để tớnh lực lớn của lực đẩy ỏcimet là dựng cụng thức : FA= P-F.
HS: Thực hiện và ghi vào bỏo cỏo.
GV: Cho học sinh đo thể tớch vật nặng bằng bỡnh chia độ.
HS: Tiến hành đo
GV: Thể tớch của vật được tớnh theo cụng thức V = V1 – V2
HS: Thực hiện và ghi vào mẫu bỏo cỏo.
1. Đo lực đẩy acsimột
2. Đo trọng lượng phần nước cú thể tớch bằng thể tớch của vật. Đỏp ỏn: - FA = P1 - P2 = 15 – 10 = 5 N - V= m /D = 0,5/1000 = 1/ 2000 m3.
GV: Hướng dẫn hs cỏch đo trọng lượng nước bị vật chiếm chỗ.
HS: Dựng cụng thức Pn = P2 – P1
GV: Cho hs so sỏnh kết quả đo P và Fa. Sau đú cho hs ghi kết quả vào mẫu bỏo cỏo.
HOẠT ĐỘNG 3:
Cho hs làm bài kiểm tra thực hành. GV: cho hs giải bài tập sau trờn giấy:
Một vật ở ngồi khụng khớ nú cú trọng lượng 15N nhưng khi bỏ vào nước nú cú trọng lượng 10N? Tớnh lực đẩy ỏcsimột trong trường hợp này thể tớch của nước bị vật chiếm chỗ.
HOẠT ĐỘNG 4: Đỏnh giỏ kết quả.
GV: Thu cỏc bài bỏo của HS lại, thu cỏc bài kiểm tra thực hành bị đỏnh giỏ và cho điểm học sinh.
HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố - hướng dẫn tự học:
1. Củng cố:
ễn lại những phần mà hs vừa thực hành. 2. Hướng dẫn tự học:
a. Bài vừa học: Xem kĩ cỏc bước thực hành hụm nay b. Bài sắp học “sự nổi”
* Cõu hỏi soạn bài: Khi nào thỡ vật nổi, vật lơ lửng, vật chỡm? Ngày soạn: 24. 11. 2009.
Tuần 13:
Tiết 13: SỰ NỔI
I/ Mục tiờu:
1. Kiến thức:
Giải thớch được khi nào vật nổi, chỡm Nờu được điều kiện nổi của vật 2. Kỉ năng:
Làm được TN về sự nổi của vật 3. Thỏi độ:
Tập trung, tớch cực trong học tập
II/ Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn:
1 cốc thủy tinh to đựng nước, 1 chiếc đinh, 1 miếng gỗ nhỏ, 1 ống nghiệm dựng cỏt, mụ hỡnh tàu ngầm.
Nghiờn cứu kĩ SGK