Hãy xác định vị trí của điểm M' trên đường thẳng d' sao cho

Một phần của tài liệu biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng (Trang 40 - 42)

V ới mọi tam giác ABC, ta có

H: Hãy xác định vị trí của điểm M' trên đường thẳng d' sao cho

' ' ' '

A MM B ngắn nhất ? Với lưu ý là : điểm đối xứng của điểm B'

 Từ vị trí xác định của điểm M' hãy suy ra vị trí của điểm M cần dựng trên đường thẳng d.

Bài toán 2: (bàn bi-a)

Cho bàn bi-a hình chữ nhật, hai viên bi A và B nằm tùy ý trên bàn. Hãy xác định ví trí của điểm P trên cạnh 1 của bàn sao cho khi viên bi A di chuyển theo hướng AP chạm vào cạnh 1 của bàn, lúc đó phản xạ sẽ chạm vào bi B 1 4 2 3 B A P Hình 20.Bàn bi-a Mở file kl | 14.gsp 1. Hướng dẫn cách dựng:  Mở trang mới;

 Dựng một hình vuông bất kì. Trong hình vuông lấy hai điểm A B, .  Dựng đường đi của viên bi:

 Lấy một điểm P1 bất kì trên cạnh thứ 1, đối xứng điểm đó qua cạnh thứ 1 (kích đúp cạnh thứ 1, chọn P1, áp dụng Transform | Reflect) ta được điểm P2. Đoạn thẳng AP2 cắt cạnh thứ 1 tại P.

 Lấy một điểm P3 trên cạnh thứ 3, sao cho P3 nằm phía trong góc ·

1

APP. Nối các điểm A P P P, , 1, 3 ta được tứ giác APP P1 3. Chọn lần lượt A P P, , 1, P3 áp dụng Construct | Quadrilateral Interior để được miền trong của tứ giác APP P1 3. Sau đó, chọn miền trong, áp dụng

Construct | Point on Quadrilateral ta sẽ được một điểm M di động trên biên của tứ giác APP P1 3.

 Chọn lần lượt M, P1, áp dụng Edit | Action Buttons | Movement, trong thẻ Label đặt tên là ban1.

 Tiếp tục chọn lần lượt M, A áp dụng Edit | Action Buttons | Movement, trong thẻ Move chọn Instant, trong thẻ Label đặt tên reset.

2. Hướng dẫn học sinh khám phá:

 Điều chỉnh hướng chuyển động của viên bi A bằng cách rê điểm P.

 Nháy nút ban 1 hãy quan sát hướng di chuyển của viên bi A sau khi va vào cạnh 1 của bàn bi-a, lúc 1 4 2 3 B A P Hình 21

phản xạ vào viên bi B, trong trường hợp đó, đo các góc hợp bởi các tia

PA, PB và cạnh 1 của bàn bi-a rồi đưa ra nhận xét.

 Cho các viên bi A B, ở nhiều vị trí khác nhau, để dự đoán.  Trường hợp không dự đoán được hãy làm bước tiếp sau đây:

 Dựng điểm B' là ảnh của điểm B qua phép đối xứng trục CD, dựng đoạn thẳng PB', đo các góc ·APC, ·BPD.

 Rê điểm P đến vị trí sao cho " góc tới" ·APC bằng " góc phản xạ "

·

BPD. Khi đó, Khi đó,

Một phần của tài liệu biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng (Trang 40 - 42)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(75 trang)