Qua kết quả nghiờn cứu ở trờn, cú thể rỳt ra kết luận sau: Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy là
một trong những cỏch thức, con đường mang lại hiệu quả cao trong giảng dạy; giải quyết mõu thuẫn đang rất bức xỳc hiện nay giữa khối lượng tri thức cần truyền
đạt (cho học sinh) và thời gian truyền đạt. Ứng dụng CNTT và sử dụng cỏc phương tiện hiện đại vào giảng dạy là một việc làm khụng thể thiếu được của giỏo viờn cỏc trường THPT tỉnh Lao Cai. Việc tăng cường cụng tỏc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong giảng dạy gúp phần tớch cực xõy dựng nhà trường theo hướng chuẩn húa, hiện đại là một phương thức hữu hiệu để
gúp phần thực hiện chiến lược phỏt triển kinh tế, văn húa xó hội ở địa phương.
Tiến hành cụng tỏc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học ở cỏc trường THPT ở Lao Cai cần xem xột, đỏnh gớa thực trạng cụng tỏc quản lý ứng dụng cụng nghệ thụng tin của nhà trường phải phỏt huy hết những ưu điểm, những mặt mạnh của cỏc biện phỏp đó và đang ỏp dụng, nhanh chúng khắc phục những tồn tại, những thiếu sút để huy động
được mọi lực lượng trong xó hội tạo thành sức mạnh
tổng hợp đầu tư cho nhà trường trong đú huy động được mọi nguồn lực cho ciệc triển khai ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học hiệu quả.
Những tồn tại nổi bật hiện nay là cụng tỏc tuyờn truyền vận động để mọi tầng lớp trong xó hội, cỏn bộ quản lý, giỏo viờn nhận thức về cụng tỏc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học tại địa
phương và cỏc nhà trường chưa
đạt hiệu quả cao, việc tập hợp sức mạnh quần chỳng tham gia cụng tỏc triển khai ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong cỏc nhà trường chưa mạnh, cụng tỏc huy động cỏc lực lượng xó hội đặc biệt là đội ngũ
giỏo viờn tham gia cụng tỏc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học thiếu triệt để và toàn diện. Từ việc tỡm hiểu, nghiờn cứu những nội dung và cỏc biện phỏp tổ
chức triển khai ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học, những thành tựu và hạn chế của hoạt động này ở trường THPT số 1 thành phố Lao Cai và cỏc trường THPT trờn địa bàn tỉnh Lao Cai. Căn cứ vào những điều kiện khỏch quan và chủ quan của địa phương và của đơn vị, tụi mạnh dạn đề xuất 7 biện phỏp cú tớnh khả thi, được trỡnh bày trờn đõy với niềm mong muốn và hy vọng rằng việc xõy dựng trường THPT số 1 thành phố Lao Cai giữ vững cỏc chỉ tiờu trường chuẩn quốc gia, phấn đấu trở thành đơn vị Anh hựng Lao
động trong thời kỳ đổi mới, đồng thời cũng mong muốn sỏng kiến của mỡnh
được ỏp dụng để gúp phần xõy dựng trường chuẩn quốc gia ở một số
trường THPT trong tỉnh gúp phần thực hiện chiến lược phỏt triển kinh tế, văn húa xó hội của tỉnh nhà. Đú cũng chớnh là sự thể hiện tớnh hiệu quả và tớnh khả thi của đề tài.
2.Kiến nghị
2.1.Với Nhà n−ớc và các cơ quan Trung −ơng:
Nhà nước cú chớnh sỏch khuyến khớch cỏc tổ chức kinh tế, xó hội và cỏ nhõn đầu tư xõy dựng để phỏt triển giỏo dục núi chung và xõy dựng mụi trường ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong nhà trường núi riờng.
Đầu tư nguồn kinh phớ cho xõy dựng củng cố cơ sở vật chất cho cỏc trường ở vựng cao, vựng sõu đặc biệt tăng cường đầu tư mua sắm những thiết bị dạy học hiện đại cho cỏc nhà trường.
Bộ Giỏo dục – Đào tạo cần cú những quy định và hướng dẫn cụ thể, chi tiết đối với việc ứng dụng CNTT trong dạy học ở cỏc nhà trường, thống nhất trong việc hiểu khỏi niệm giỏo ỏn điện tử (giỏo ỏn dạy học tớch cực cú
ứng dụng CNTT và giỏo ỏn dạy học tớch cực điện tử) để Sở GD&ĐT và cỏc trường THPT cú hành lang phỏp lý thực hiện.
Chỉ đạo cho cỏc trường Sư phạm hoặc cỏc trường cú đào tạo chuyờn
ngành sư phạm, cú kế hoạch nõng cao trỡnh độ tin học và khả năng ứng dụng CNTT trong dạy học cho sinh viờn. Coi đõy là một trong những tiờu chớ quan trọng để xột tốt nghiệp cho sinh viờn được đào tạo về chuyờn ngành sư phạm.
Tăng biờn chế về cỏn bộ giỏo viờn làm CNTT trong cỏc nhà trường và cú chế độ chớnh sỏch ưu tiờn, ưu đói đối với những cỏn bộ, giỏo viờn làm về
CNTT.
2.1. Đối với Lónh đạo tỉnh Lào Cai
Tiếp tục cú chớnh sỏch khuyến khớch cỏc tổ chức kinh tế, xó hội và cỏ nhõn đầu tư xõy dựng để phỏt triển giỏo dục núi chung và xõy dựng mụi trường ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong cỏc trường THPT núi riờng.
Chỉ đạo sở Thụng tin và truyền thụng xõy dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phỏt triển nguồn nhõn lực cụng nghệ thụng tin trờn địa bàn tỉnh trong
đú quan tõm phỏt triển nguồn nhõn lực cụng nghệ thụng tin trong lĩnh vực giỏo dục.
2.3. Đối với Lónh đạo Sở giỏo dục và đào tạo
Cần đề ra cỏc chủ trương lớn, cú cỏc văn bản và kế hoạch cụ thể, dài hơi trong việc triển khai cỏc ứng dụng CNTT trong nhà trường.
Đưa việc ứng dụng CNTT vào dạy học trở thành một yờu cầu bắt buộc đối với cỏc trường THPT và coi đú là những quy định để đỏnh giỏ cỏc trường THPT và cỏc giỏo viờn trong tỉnh.
Tớch cực tham mưu với UBND Tỉnh trong việc đầu tư CSVC ; xõy dựng cơ chế chớnh sỏch cho việc xó hội húa giỏo dục nhằm đẩy mạnh việc quản lớ hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học THPT.
Chỉ đạo Phũng Cụng nghệ thụng tin Sở Giỏo dục - Đào tạo xõy dựng kế hoạch giỳp đỡ cỏc nhà trường về kỹ thuật. Thúc đẩy phát triển những công cụ phần mềm giúp giáo viên dễ dàng tự biên tập nội dung E-learning phù hợp với từng môn học .
Tạo điều kiện cho CBGV được đi tham quan thực tế ở những trường trong nước cũng như những trường của cỏc nước trong khu vực và trờn thế
giới đó cú nhiều thành cụng trong việc ứng dụng CNTT vào dạy học.
Người viết