Nguồn: Sở Giỏo dục và Đào tạo tỉnh ĐăkLăk
2.2.2. Hỡnh thành một ủịnh hướng chiến lược xõy dựng ủội ngũ cỏn bộ dõn tộc thiểu số núi chung và cỏn bộ khoa học kỹ thuật người dõn
bộ dõn tộc thiểu số núi chung và cỏn bộ khoa học - kỹ thuật người dõn tộc thiểu số núi riờng
Để cú ủược ủội ngũ cỏn bộ KHKT người DTTS thực sự tài năng phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH ủất nước thỡ phải chăm lo phỏt triển nhõn tài. Đõy là
trỏch nhiệm của toàn xó hội mà trước hết là sự lónh ủạo của Đảng và ủiều hành của Nhà nước. Chỳng ta vẫn chưa cú Nghị quyết chuyờn ủề của Đảng và chiến lược của Nhà nước về cụng tỏc này. Vỡ vậy, ủó ủến lỳc Đảng và Nhà nước cần khẩn trương hoạch ủịnh và thực thi một chiến lược của ủất nước về cụng tỏc ủào tạo cỏn bộ KHKT người DTTS. Vỡ cụng tỏc ủào tạo cỏn bộ khụng phải là cụng việc trước mắt, sỏch lược mà nú mang tớnh chất chiến lược lõu dài, sự thành cụng hay thất bại của cỏch mạng phụ thuộc rất lớn vào hiệu quả của cụng tỏc ủào tạo cỏn bộ và phẩm chất năng lực của ủội ngũ cỏn bộ. Chớnh vỡ vậy, ủể cụng tỏc ủào tạo cỏn bộ KHKT người DTTS cú hiệu quả cao và ủúng gúp ủắc lực cho sự nghiệp CNH, HĐH ở tỉnh ĐăkLăk ủũi hỏi Đảng bộ tỉnh ĐăkLăk phải xõy dựng ủược một chiến lược, kế hoạch dài hạn, cú tầm nhỡn xa trụng rộng.
Trong quỏ trỡnh xõy dựng ủội ngũ cỏn bộ DTTS, trờn cơ sở quỏn triệt Nghị quyết Trung ương Ba khúa VIII và cỏc ủặc ủiểm cụ thể của ủịa phương, phải thấm nhuần tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chớ Minh, coi: “cỏn bộ là cỏi gốc của mọi cụng việc” ủể tập trung xõy dựng ủội ngũ cỏn bộ cú trỡnh ủộ, năng lực, cú ủạo ủức, phẩm chất cỏch mạng, trung thành với Chủ nghĩa Mỏc - Lờnin và Tư tưởng Hồ Chớ Minh. Để làm ủược ủiều ủú phải xem mỗi nhiệm vụ của cụng tỏc cỏn bộ phải là một mắt xớch của chiến lược cỏn bộ, coi cụng tỏc quy hoạch cỏn bộ và thực hiện cỏc bước sau quy hoạch như ủào tạo, bồi dưỡng, luõn chuyển cỏn bộ là việc làm thường xuyờn ủể thực hiện chiến lược cỏn bộ.
Việc xõy dựng cỏc mục tiờu, nhiệm vụ về tổ chức và cỏn bộ là mang tớnh chiến lược nờn trước hết phải tiến hành khảo sỏt, ủỏnh giỏ ủỳng thực trạng tỡnh hỡnh cỏn bộ; cú những dự bỏo, ủịnh hướng phự hợp với yờu cầu của nhiệm vụ phỏt triển kinh tế-xó hội, giữ vững quốc phũng-an ninh trong từng thời kỳ, cú như vậy mới khụng bị ủộng, lỳng tỳng trong cụng tỏc tổ chức và cỏn bộ. Quỏ trỡnh thực hiện phải coi việc lónh ủạo, chỉ ủạo cú trọng tõm, trọng
ủiểm, gắn với việc xõy dựng hệ thống chớnh trị ở cơ sở và tập trung xõy dựng ủội ngũ cỏn bộ DTTS, cỏn bộ nữ, cỏn bộ trẻ, cỏn bộ làm KHKT … Tăng cường ủầu tư nghiờn cứu cỏc cơ chế, chớnh sỏch cỏn bộ; ủồng thời, phải coi trọng cụng tỏc kiểm tra, sơ kết, tổng kết, rỳt kinh nghiệm.
Đảng bộ tỉnh ĐăkLăk cần hỡnh thành một ủịnh hướng chiến lược cỏn bộ KHKT người DTTS ủỏp ứng yờu cầu của sự nghiệp CNH, HĐH. Nội dung cơ bản của chiến lược xõy dựng ủội ngũ cỏn bộ KHKT người DTTS ở ĐăkLăk là:
- Ban Thường vụ tỉnh ủy ĐăkLăk chỉ ủạo việc khảo sỏt, ủiều tra xó hội học, ủỏnh giỏ thực trạng ủội ngũ cỏn bộ KHKT người DTTS và cụng tỏc ủào tạo cỏn bộ KHKT người DTTS ở cỏc cơ sở ủào tạo. Tỏc nghiệp này sẽ giỳp cho cỏc cấp ủy ủảng nắm chắc hiện trạng ủội ngũ cỏn bộ, mặt mạnh, mặt yếu, thừa thiếu, năng lực, sở trường, xu hướng triển vọng của từng cỏn bộ. Đõy là cơ sở hết sức quan trọng ủể cú tầm nhỡn và tư duy chiến lược về xõy dựng ủội ngũ cỏn bộ KHKT người DTTS.
- Đẩy mạnh cụng tỏc ủào tạo cỏn bộ KHKT người DTTS. Chất lượng của ủội ngũ cỏn bộ tựy thuộc rất lớn ở khõu này. Căn cứ vào ủặc ủiểm, chức năng, nhiệm vụ, thực trạng ủội ngũ cỏn bộ ủể xõy dựng kế hoạch ủào tạo, bồi dưỡng cho hợp lý, nhằm nõng cao tớnh hiệu quả trỏnh lóng phớ. Coi trọng việc ủa dạng húa trong nội dung, chương trỡnh, hỡnh thức ủào tạo, bồi dưỡng. Tập trung ưu tiờn ủào tạo cỏn bộ KHKT người DTTS. Vừa coi trọng ủào tạo chớnh quy tập trung, vừa coi trọng ủào tạo, bồi dưỡng tại chức, tập huấn, tham quan học tập, trao ủổi kinh nghiệm. Đồng thời khơi dậy tớnh chủ ủộng học tập, bổ sung kiến thức ở mỗi cỏn bộ. Đối với cỏn bộ KHKT người DTTS cần trang bị thờm phương phỏp biện chứng, năng lực phõn tớch dự bỏo, tớnh năng ủộng sỏng tạo, tầm nhỡn xa trụng rộng, ủủ sức giải quyết những vấn ủề xảy ra từ thực tiễn.
- Bố trớ, sử dụng hợp lý ủội ngũ cỏn bộ KHKT người DTTS. Mỗi lĩnh vực chuyờn mụn ủều cú ủặc ủiểm riờng, mỗi cỏn bộ KHKT người DTTS ủều
cú năng lực, sở trường của mỡnh. Mỗi cỏn bộ dự tài giỏi ủến mấy cũng khú cú thể hiểu biết thành thạo ở nhiều lĩnh vực. Cần khắc phục kiểu sử dụng cỏn bộ “thợ rốn thỡ bảo ủi ủúng tủ, thợ mộc thỡ bảo ủi rốn dao”. Khi bố trớ sử dụng ủỳng chuyờn mụn rồi nhưng khả năng vận dụng vào thực tiễn lại khụng tốt, khụng phỏt huy ủược ngành nghề ủó học thỡ cần phải luõn chuyển sang làm những cụng việc phự hợp. Cần bồi dưỡng nhõn tài theo ủịnh hướng quy hoạch “khộo dựng thỡ nhõn tài ngày càng phỏt triển càng thờm nhiều”. Sử dụng tốt ủội ngũ cỏn bộ KHKT người DTTS sẽ ủộng viờn ủược nhiệt tỡnh, trỏch nhiệm và tài năng sỏng tạo của họ trong nghiờn cứu khoa học, tuyờn truyền ủồng bào DTTS thực hiện tốt việc ứng dụng KHKT trong sản xuất.
Ba nội dung cơ bản của chiến lược xõy dựng ủội ngũ cỏn bộ KHKT người DTTS ở ĐăkLăk nờu trờn ủều liờn quan chặt chẽ, bổ sung cho nhau nhằm ủạt mục tiờu ủề ra xõy dựng ủội ngũ cỏn bộ DTTS ủủ về số lượng, ủảm bảo về chất lượng, ủồng bộ về cơ cấu, vươn lờn ngang tầm ủũi hỏi của nhiệm vụ cỏch mạng.
