Câu 2: (7đ)
a) Nêu khái niệm tần số dao động, đơn vị đo tần số?
b) Nêu mối quan hệ giữa tần số và độ cao của âm? Tại sao bạn trai cĩ giọng trầm, bạn nữ cĩ giọng cao?
Đáp án:
Câu 1: ….nhanh ….lớn…..cao.
(….chậm…..nhá….thấp) Câu 2:
a) Số dao động trong một giây gọi là tần số. Đơn vị là Hz b) Âm phát ra càng cao khi tần số dao động càng lớn,... *Giáo viên giới thiệu bài như sách giáo khoa. → Vào bài.
Hoạt động 1: Nghiên cứu về biên độ dao động và mối quan hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm phát ra.(13’)
-Mục tiêu: Học sinh biết khái niệm về biên độ dao động, độ to nhá của âm. mối quan hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm phát ra.
Rèn kỹ năng làm thí nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một số hiện tượng đơn giản.
-Đồ dùng dạy học: Thước đàn hồi, hộp gỗ, cái trống, giá thí nghiệm, con lắc bấc. -Cách tiến hành:
Làm việc chung cả lớp
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ, cách tiến hành thí nghiệm 1.
Hoạt động nhĩm
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhĩm tiến hành làm thí nghiệm 1 hồn thành C1 vào bảng 1?
+ Yêu cầu các nhĩm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Giáo viên giới thiệu biên độ dao động. + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân
hồn thành C2?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí
nghiệm 2.
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhĩm tiến hành làm thí nghiệm 2 và trả lời C3? + Yêu cầu các nhĩm báo cáo kết quả?
I. ÂM TO, ÂM NHỎ – BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG DAO ĐỘNG
Thí nghiệm 1
C1: Bảng phụ
+ Độ lệch lớn nhất của vật dao động so với vị trí cân bằng của nĩ được gọi là biên độ dao động. C2 ….nhiều….lớn…..to. (….ít….nhá…..nhá) Thí nghiệm 2 C3 ….nhiều….lớn…..to.
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần kết luận?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
Giáo viên kết luận kiến thức
(….ít….nhá…..nhá)
* Kết luận
….to….biên độ…..
Hoạt động 2: Tìm hiểu độ to của một số âm (7’)
-Mục tiêu: Học sinh hiểu dược độ to của một số âm.
-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ (bảng2 sgk-35)
-Cách tiến hành: Làm việc chung cả lớp
+ Yêu cầu học sinh đọc mục 2 SGK? - Giáo viên giới thiệu đơn vị đơ độ to của âm.
+ Độ to cuả tiếng nĩi chuyện bình thường là bao nhiêu?
+ Độ to của âm cĩ thể làm điếc tai là bao nhiêu dB?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến, giới thiệu bảng2 sgk-35
Giáo viên chốt lại kiến thức