Ngày soạn: 18/11/2015 Ngày giảng:
Tiết 14 – Bài 13 MƠI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh biết được một số mơi trường truyền âm như mơi trường chất rắn, chất láng, chất khí.
- Học sinh biết âm khơng truyền được qua mơi trường chân khơng.
2. Kỹ năng
- Học sinh giải thích được một số hiện tượng trong thực tế.
3. Thái độ
- Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhĩm.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ.
Mỗi nhĩm: 2 cái trống, 2 giá đì, 2 con lắc bấc, 1 nguồn âm, 1 chậu nước. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Phương pháp
Dạy tích cực, học hợp tác, vấn đáp, quan sát.
IV. Tổ chức giờ học
Kiểm tra –giới thiệu bài (7’)
-Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ của học sinh -Cách tiến hành: GV nêu câu hái kiểm tra
+Nêu khái niệm biên độ dao động, Mối quan hệ giữa âm to, âm nhá với biên độ dao động? + Tai ta nghe được âm cĩ độ to là bao nhiêu đexiben?
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
- Giáo viên giới thiệu bài như sách giáo khoa. → Vào bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu các mơi trường truyền âm ( 18’)
-Mục tiêu:
- Học sinh biết được một số mơi trường truyền âm như mơi trường chất rắn, chất láng, chất khí.
- Học sinh biết âm khơng truyền được qua mơi trường chân khơng.
-Đồ dùng dạy học: 2 cái trống, 2 giá đì, 2 con lắc bấc, 1 nguồn âm, 1 chậu nước.
-Cách tiến hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Làm việc chung cả lớp
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm.
Hoạt động theo nhĩm
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhĩm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời C1,C2?
I. MƠI TRƯỜNG TRUYỀN ÂMThí nghiệm Thí nghiệm
1. Sự truyền âm trong khơng khí
Học sinh làm thí nghiệm
C1: Quả cầu 2 dao động chứng tá âm đã
+ Yêu cầu các nhĩm báo cáo kết quả? +Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
Gv kết luận về sự truyền âm trong khơng khí
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm.
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo
nhĩm tiến hành làm thí nghiệm?
+ Yêu cầu học sinh phải thật sự giữ trật tự thì mới làm được thí nghiệm?
+ Yêu cầu các nhĩm nêu hiện tượng quan sát được, nghe thấy được của nhĩm mình và trả lời C3?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
Gv kết luận về sự truyền âm trong chất rắn
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm.
+ Yêu cầu học sinh quan sát vào hình vẽ trong sách giáo khoa?
+ Âm cĩ truyền được qua mơi trường chất láng khơng?
+ Giáo viên làm thí nghiệm học sinh quan sát và trả lời C4?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. + Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa đọc và trả lời C5? - Giáo viên cĩ thể nĩi thêm về thí nghiệm-> học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần kết luận?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
Giáo viên chốt lại kiến thức
mặt trống 1 đến mặt trống 2.
C2: Biên độ của quả cầu 2 nhá hơn biên
độ dao động của quả cầu 1. Chứng tá càng xa nguồn âm, âm càng nhá.
2. Sự truyền âm trong chất rắn
Học sinh làm thí nghiệm
- Bạn B đứng khơng nghe thấy tiếng gõ của bạn A, bạn C áp tai xuống bàn thì nghe thấy tiếng gõ.
C3: Âm truyền đến tai bạn C qua mơi
trường chất rắn (gỗ).
3. Sự truyền âm trong chất láng
Âm cĩ truyền được qua mơi trường chất láng.
C4: Âm truyền đến tai ta qua mơi trường
rắn, láng, khí.
4. Âm cĩ truyền được trong chân khơnghay khơng? hay khơng?
C5: Mơi trường chân khơng khơng truyền
được âm.
* Kết luận
….khí, rắn, láng ...mơi trường chân khơng.
….xa ….nhá.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc truyền âm (7')
-Mục tiêu: Học sinh hiểu vận tốc truyền âm
-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
-Cách tiến hành: Làm việc chung cả lớp
giáo khoa?
+ Trong các mơi trường vật chất thì mơi trường nào truyền âm nhanh nhất? + Yêu cầu học sinh giải thích ở thí nghiệm 2 tại sao bạn B khơng nghe thấy, làm C6?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
Giáo viên chốt lại kiến thức
Học sinh trả lời
C6: Thép > nước > khơng khí.
Hoạt động 3: Vận dụng (8')
-Mục tiêu: Học sinh giải thích được một số hiện tượng trong thực tế. -Cách tiến hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hồn thành C7, C8, C9, C10?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên cho học sinh thảo luận thống nhất ý kiến.
Giáo viên chốt lại kiến thức về mơi trường truyền âm.
III. VẬN DỤNG
C7: Mơi trường khơng khí. C8: Tuỳ học sinh.
C9: Vì mặt đất truyền âm nhanh hơn
khơng khí.
C10
Họ khơng thể nĩi truyện được. Vì giữa họ ngăn cách bởi mơi trường chân khơng.