V HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP, ĐÁNH GIÁ À PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC A HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP
1. HS tìm hiểu về đề tài “Cuộc sống quanh em”
– GV lựa chọn một trong hai hoạt động dưới đây :
+ Cho HS quan sát một số bức tranh mà các em tự sưu tầm qua tranh ảnh, tìm hiểu các nội dung trong SGK (trang 102, 103).
+ Cho các nhóm thảo luận và cùng kể tên các hoạt động diễn ra xung quanh các em thông qua quan sát, qua tranh ảnh mà các em sưu tầm.
– HS quan sát các bức tranh và phân loại về nội dung tranh, tìm hiểu cách thể hiện khác nhau với cùng nội dung, ý nghĩa của mỗi bức tranh và ghi lại ý kiến của nhóm.
– Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, bổ sung ý kiến của các nhóm khác.
– GV tóm tắt ý kiến của HS, làm rõ các hoạt động diễn ra xung quanh cuộc sống của các em (thể hiện những cảm xúc, ý tưởng của cá nhân về thế giới xung quanh), tham khảo SGK, trang 102,103).
HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
– HS tìm hiểu sự phong phú về nội dung và cách thể hiện đề tài cuộc sống quanh ta qua các thể loại tranh : tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh, tranh chân dung, tranh tĩnh vật,...
– GV cũng có thể cung cấp một số bài vẽ của HS về cuộc sống xung quanh chúng ta.
MỘT SỐ BÀI VẼ CỦA HỌC SINH
– GV kết luận :
+ Cuộc sống xung quanh các em rất phong phú và đa dạng. Có nhiều nội dung để lựa chọn để vẽ thành tranh, cụ thể : các hoạt động về nhà trường (giờ ra chơi, buổi lao động, học nhóm, cắm trại,...), hoạt động về gia đình (dọn nhà cửa, nấu cơm, sum họp gia đình...), hoạt động về xã hội (giao thông, tình nguyện...).