I. Nội dung: Nhận xét đánh giá việc học tập của HS trong tuần qua Sinh hoạt về việc giữ gìn vệ sinh trường, lớp.
KÌ DIỆU RỪNG XANH I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng một đoạn của bài “Kì diệu rừng xanh”.
-Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
II. Chuẩn bị:
-GV: Giấy ghi nội dung bài 3 -HS: Bảng con, nháp
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH SINH
1/KTBC: - Giáo viên đọc cho học sinh viết những tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia có trong các thành ngữ sau để kiểm tra cách đánh dấu thanh.
+ Sớm thăm tối viếng + Trọng nghĩa khinh tài + Ở hiền gặp lành
+ Làm điều phi pháp việc ác
- 3 học sinh viết bảng lớp - Lớp viết nháp
- Lớp nhận xét
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các nguyên âm đôi iê, ia.
đến ngay.
+ Một điều nhịn là chín điều lành
+ Liệu cơm gắp mắm
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2/Bài mới: a/Giới thiệu:
-Nêu mục đích tiết học.
b/Hướng dẫn HS nghe viết:
- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả.
- Học sinh lắng nghe -Y/c HS phát hiện từ khó viết
-Y/c HS phân tích và viết từ khó.
-Mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây khộp, dụi mắt, giẫm, hệt, con vượn.
-HS viết từ khó vào nháp. -HS đọc lại các từ khó. - Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết
cho học sinh.
- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho HS viết.
- Học sinh viết bài
- Giáo viên đọc lại cho HS dò bài.
-HS dò bài. -GV đọc từng câu cho HS soát
lỗi - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi -GV thu và chấm bài. -GV nhận xét bài chấm. c/Làm bài tập chính tả:
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT2: HS đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm
-Y/c HS tự làm bài - Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya.
-Gọi HS đọc các tiếng tìm được.
- Khuya, truyền thuyết, xuyên, yên
-Nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh của các tiếng trên?
-dấu thanh được đánh vào chữ cái thứ hai ở âm chính.
- Giáo viên nêu:
+ Nguyên âm đôi iê đứng trong những tiếng có âm đệm và không có âm cuối được viết là ya. Tất cả chỉ có 4 từ, đều không có dấu thanh là khuya, pơ-luya, xanh-tuya, phéc-mơ-
tuya.
+ Nguyên âm đôi iê đứng trong những tiếng có âm đệm và âm cuối được ghi bằng hai chữ cái y và ê dấu thanh được đánh trên hoặc dưới chữ cái thứ hai của âm chính.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc đề
-Y/c HS tự làm bài. -Gọi HS nêu kết quả.
- Học sinh làm bài vào VBT. -Từ cần điền: Thuyền, khuyên.
-Giáo viên nhận xét , kết luận. - Lớp nhận xét - 1 HS đọc bài thơ
Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài 4 - 1 học sinh đọc đề
-Gọi HS phát biểu - Lớp quan sát tranh ở SGK và nêu: chim yểng, chim hải yến, chim đổ quyên.
-Giáo viên nhận xét , kết luận và y/c HS nêu những hiểu biết về các loài chim trong tranh? -GV nhận xét, giới thiệu thêm.
-HS nêu
3/Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên phát ngẫu nhiên cho mỗi nhóm tiếng có các con chữ.
- HS thảo luận sắp xếp thành tiếng với dấu thanh đúng vào âm chính.
- GV nhận xét - Tuyên dương - Học sinh nhận xét - bổ sung - Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. Mục tiêu:
-Tiếp tục củng cố mô hình cấu tạo tiếng và quy tắc đánh dấu thanh trong
tiếng.
-Nghe và viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
-GV:Mô hình cấu tạo tiếng. - HS: Bảng con, vở, SGK III. Các hoạt động: