III/ Đặc điểm của mĩ thuật Ý thời kì Phục hưng:
MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG
CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Học sinh biết thêm về cuộc đời và sự nghiệp của các hoạ sĩ ý thời kì Phục Hưng - Hiểu được ý nghĩa và vẻ đẹp trong tranh
- Yêu quý, trân trọng những đóng góp to lớn của mĩ thuật Ý thời kì Phục hưng.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Sưu tầm tài liệu về một số tác giả trong bài. - Sưu tầm tranh của 3 tác giả trong bài. 2. Học sinh:
- Sưu tầm thêm tranh, ảnh và bài viết liên quan đến bài học. 3. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp trực quan. - Phương pháp thảo luận.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH NỘI DUNG
*Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS tìm hiểu một số tác giả (16 phút)
- Yêu cầu HS đọc bài SGK - Cho HS thảo luận theo bàn 5 phút:
1. Nêu một vài nét chính về các hoạ sĩ trong bài:
+ Năm sinh, mất? + Đặc điểm sáng tác? 2. Tác phẩm tiêu biểu?
- Yêu cầu đại diện từng bàn trình bày
- Nhận xét HS trả lời
- Giới thiệu thêm về các họa sĩ
- Cho HS xem tranh của từng hoạ sĩ - Chốt ý - Đọc bài - Thảo luận - Trình bày - Chú ý - Lắng nghe - Quan sát - Ghi chép I/ Một số tác giả:
1. Hoạ sĩ Lê-ô-na đờ Vanh-xi (1452-1523)
- Ông là 1 thiên tài - Tranh của ông được kết hợp hài hoà giữa giải phẫu và đường nét.
- T/p tiêu biểu: SGK
2. Họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ
(1475 – 1564)
- Ông là nhà điêu khắc, thơ hoạ sĩ, là người phản ánh sâu sắc nhất cái thời đại mình
- Ông dồn hết tâm huyết vào nghiên cứu cơ thể đàn ông khoả thân.
- T/p tiêu biểu: Tượng Đa- vít, Môi-dơ, Hoàng hôn, Bình minh...
3. Hoạ sĩ Ra-pha-en (1483-1520)
- Được Giáo hoàng giao trách nhiệm trang trí các phòng trong viện Va-ti-căng.
*Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS tìm hiểu một số tác phẩm (23 phút)
* Tổ chức HS chia 6 nhóm thảo luận câu hỏi: 8 phút
1.Cho biết thời gian sáng tác của 3 tác phẩm: Mô-na Li- da, Tượng Đa-vit, Trường học A-ten.
2.Phân tích vẻ đẹp của từng tranh ?
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét, bổ sung lẫn nhau.
- Nhận xét HS trả lời.
- Yêu cầu HS quan sát tranh - Phân tích vẻ đẹp một số tranh - Chốt ý *Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập (4 phút) - Đặt một số câu hỏi củng cố bài học - GV nhận xét giờ học. - Tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Nhắc nhở những em chưa chú ý. - Thảo luận nhóm 8 phút - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung lẫn nhau. - Chú ý - Quan sát - Lắng nghe - Ghi nhận
- Trả lời câu hỏi - Ghi nhận - Tuyên dương
- Rút kinh nghiệm
cho sự trong trẻo, nền nếp với các nhân vật phụ nữ dịu dàng, điềm đạm và đầy nữ tính.
- T/p: SGK