IV. RÚT KINH NGHIỆM:
HỌC HÁT: BÀI: HÁT MỪNG
Dân ca Hrê (Tây Nguyên) Đặt lời: Lê Toàn Hùng
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết đây là bài dân ca Hrê (Tây Nguyên) do Lê Toàn Hùng đặt lời -Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gỗ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca
II.Chuẩn bị của giáo viên:
-Đàn và hát chuẩn xác bài Hát mừng -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ -Bảng phụ, tranh ảnh.
III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Hát lại một trong các bài đã học ở học kì I
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Học hát bài: Hát mừng
-Giới thiệu bài hát: Vùng đất Tây Nguyên có rất nhiều dân tộc: Bana, Hrê, Giai rai, Xê Đăng, Ê Đê…Đồng bào Tây Nguyên rất yêu lao động, lạc quan với cuộc sống. Hôm nay chúng ta sẽ được học một bài hát mang phong cách Tây Nguyên. Đó là bài Hát Mừng, bài hát thể hiện tình cảm vui tươi của người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay của buôn làng.
-Giáo viên hát mẫu
-Đọc lời ca theo tiết tấu: Bài hát được chia thành
-Lắng nghe
-Lắng nghe -Đọc lời ca
4 câu.
-Luyện thanh: Từ 1-2 phút. Dich giọng -4
-Tập hát từng câu: Giáo viên đàn giai điệu từng câu khoảng 2-3 lần, nhắc học sinh lắng nghe, hát nhẩm theo đàn. Sau đó bắt nhịp cho học sinh hát hòa theo đàn.
+Tập xong hai câu, cho học sinh hát nối liền hai câu, hướng dẫn học sinh lấy hơi, hát rõ lời, tròn tiếng, hát đúng chất Tây Nguyên.
+Sửa những chỗ học sinh hát chưa đúng, tập các câu tiếp theo tương tự. Nhắc học sinh lấy hơi ở đầu câu hát.
-Cho học sinh hát cả bài, hát theo tổ, nhóm. Hát nhiều lần để nhớ giai điệu và thuộc lời ca.
-Mời một học sinh hát lại bài hát
*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.
-Giáo viên làm mẫu hát và gõ đệm theo phách -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. -Giáo viên làm mẫu hát và gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
-Chia lớp thành hai nhóm, một nhóm hát và gõ đệm theo phách, một nhóm hát và gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi ngược lại.
-Mời cá nhân học sinh hát lại bài hát. -Giáo viên nhận xét -Luyện thanh -Tập hát từng câu -Hát nối, chú ý hát chính xác -Sửa những chỗ chưa đúng -Hát cả bài -Thực hiện -Quan sát -Thực hiện -Quan sát -Thực hiện
-Làm theo hướng dẫn của giáo viên -Cá nhân hát
-Lắng nghe
4.Củng cố - dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, nghiêm túc trong giờ học, hát hay. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa.
-Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu. -Hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ………