IV. RÚT KINH NGHIỆM:
HỌC HÁT: BÀI TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC
Nhạc và lời: Hàn Ngọc bích
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích -Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
II.Chuẩn bị của giáo viên:
-Đàn và hát chuẩn xác bài Tre ngà bên lăng Bác -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ
-Bảng phụ, tranh ảnh.
III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Hát lại bài Hát mừng
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Tre ngà bên lăng Bác
-Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu bài hát: Bài hát Tre ngà bên lăng Bác là một trong 50 bài hát được bình chọn là hay nhất thế kỷ 20. Bài hát có giai điệu du dương, tha thiết, thể hiện cảm xúc của các em thiếu nhi được đến thăm lăng Bác Hồ.
-Treo bảng phụ -Hát mẫu
-Mời học sinh nêu cảm nhận của mình về bài hát. -Đọc lời ca: theo tiết tấu.
-Giải thích từ khó” Tre ngà là tre có thân màu vàng, lá xanh. Chim chuyền là động từ ý nói chim chuyền từ cành cây này sang cành cây khác.
-Luyện thanh: 1-2 phút
-Tập từng câu: Đàn giai điệu một câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn. Bắt nhịp 2-3 để học sinh hát hòa theo đàn.
-Nhắc học sinh lấy hơi ở đầu câu hát -Mời một học sinh hát lại câu một.
-Tập các câu sau tương tự như câu một. Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát. Tương tự cho đến hết bài
-Quan sát tranh, lắng nghe
-Theo dõi -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Ghi nhớ -Khởi động giọng -Tập từng câu -Chú ý lấy hơi -Cá nhân học sinh hát
-Tập các câu sau tương tự, hát nối các câu hát
-Học sinh hát cả bài
-Sửa cho học sinh những tiếng hát luyến, những chỗ cao độ chuyển quãng 6. Nhắc học sinh thể hiện tính chất tha thiết, du dương của bài hát. -Mời một học sinh hát lại bài hát
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
-Giáo viên làm mẫu
-Học sinh hát và gõ đệm theo nhịp -Mời từng tổ, nhóm hát và gõ đệm theo nhịp -Cá nhân hát -Hát cả bài -Chú ý sửa sai -Một học sinh hát lại -Quan sát -Hát và gõ đệm theo nhịp -Hát theo tổ, nhóm -Thực hiện 4.Củng cố - dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, nghiêm túc trong giờ học, hát hay. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa.
-Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể hiện bài hát với tình cảm tha thiết, mềm mại.
-Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ………