IV. RÚT KINH NGHIỆM:
HỌC HÁT: BÀI EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II.Chuẩn bị của giáo viên:
-Đàn và hát chuẩn xác bài Em vẫn nhớ trường xưa -Nhạc cụ quen dùng: Đàn organ
-Bảng phụ, tranh ảnh.
III.Hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Hát lại bài Đất nước tươi đẹp sao
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa.
-Giáo viên treo tranh ảnh minh họa, giới thiệu bài hát: Mái trường là nơi thân thương, gắn bó với tất cả học sinh….Bài hát Em vẫn nhớ trường xưa thể hiện khung cảnh thanh bình và thân quen của mái trường, nơi có các thầy cô đã dạy dỗ chúng ta, nâng bước chúng ta khi còn thơ.
-Treo bảng phụ -Hát mẫu
-Mời học sinh nêu cảm nhận của mình về bài hát. -Đọc lời ca: theo tiết tấu.
-Giải thích từ khó: Dù cuộc đời nhịp thoi đưa: Ý nói thời gian trôi nhanh.
-Tập từng câu: Đàn giai điệu một câu khoảng 2-3 lần, học sinh hát nhẩm theo đàn. Bắt nhịp 2-1 để học sinh hát hòa theo đàn.
-Nhắc học sinh lấy hơi ở đầu câu hát -Mời một học sinh hát lại câu một.
-Tập các câu sau tương tự như câu một. Được hai câu cho học sinh hát nối hai câu hát. Đoạn 2 tập tương tự như Đoạn 1. Phần đầu của đoạn 2 giống với đoạn 1, chỉ khác ở hai ô nhịp cuối nên nhắc học sinh chú ý hát đúng và chính xác.
-Học sinh hát cả bài
-Sửa cho học sinh những tiếng hát luyến. Nhắc học sinh thể hiện tính chất tha thiết của bài hát. -Mời một học sinh hát lại bài hát
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
-Quan sát tranh, lắng nghe
-Theo dõi -Lắng nghe -Nêu cảm nhận -Đọc lời ca -Ghi nhớ -Tập từng câu -Chú ý lấy hơi -Cá nhân học sinh hát
-Tập các câu sau tương tự, hát nối các câu hát
-Hát cả bài -Chú ý sửa sai -Một học sinh hát lại
cho bài hát
-Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo nhịp -Học sinh hát và gõ đệm theo nhịp -Giáo viên hát mẫu, gõ đệm theo phách -Học sinh hát và gõ đệm theo phách
-Chia lớp thành hai nhóm, một nhóm hát và vỗ tay theo phách, nhóm còn lại vỗ tay theo nhịp. Sau đó đổi ngược lại.
-Nhận xét -Quan sát -Hát và gõ đệm theo nhịp -Quan sát - Hát và gõ đệm theo phách -Lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, nghiêm túc trong giờ học, hát hay. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa.
-Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát , hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, thể hiện bài hát với tình cảm tha thiết, mềm mại.
-Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách -Tìm các động tác phụ họa cho bài hát
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ………