8. Cấu trúc của luận văn
2.1.2. Khái quát về tình hình giáo dục của thành phố Bắc Ninh tỉnh Bắc Ninh
a. Khái quát về học sinh.
- Trong ba năm học gần đây, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh có 5 trường THPT với quy mô học sinh phát triển trong ba năm học (Bảng 2.1.) như sau:
Bảng 2.1: Thống kê sốlượng khối lớp, học sinh cấp THPT
Năm học Số lớp Số học sinh HS tăng (+) So sánh số HS giảm (-)
Khối 10 Khối 11 Khối 12
2017-2018 2067 1984 1972 6023 + 87
2018-2019 2222 1982 1898 6102 + 79
2019-2020 2026 2233 1975 6234 + 132
(Nguồn thông qua khảo sát ở các trường THPT)
Tổng hợp kết quả thống kê trong ba năm học cho thấy:
+ Khối lớp 10, năm học 2017-2018 là 2067 học sinh; năm học 2018-2019 là 2222 học sinh; năm học 2019-2020 là 2026 học sinh.
+ Khối lớp 11, năm học 2017-2018 là 1984 học sinh; năm học 2018-2019 là 1982 học sinh; năm học 2019-2020 là 2233 học sinh.
+ Khối lớp 12, năm học 2017-2018 là 1972 học sinh; năm học 2018-2019 là 1898 học sinh; năm học 2019-2020 là 1975 học sinh.
Quy mô học sinh trong ba năm học của các trường THPT là ổn định: Năm học 2017-2018 là 6023 học sinh; Năm học 2018-2019 là 6102 học sinh; Năm học 2019-2020 là 6234 học sinh.
- Chất lượng giáo dục đạo đức của học sinh THPT thành phố Bắc Ninh
Bảng 2.2: Thống kê chất lượng giáo dục đạo đức học sinh
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
2017-2018 5345 88.9 626 10.4 42 0.5 10 0.2 2018-2019 5467 89.6 586 9.6 43 0.7 6 0.1 2019-2020 5377 86.3 786 12.6 63 1.0 8 0.1
(Nguồn thông qua khảo sát ở các trường THPT)
Chất lượng giáo dục đạo đức học sinh (Bảng 2.2), trong ba năm cho thấy: học sinh được xếp loại hạnh kiểm tốt chiếm từ 86,3% đến 89,6%; hạnh kiểm xếp loại khá từ 9,6% đến 12,6%; hạnh kiểm xếp loại yếu chỉ có 0,1% đến 0.2%.
- Chất lượng giáo dục văn hóa của học sinh THPT
Bảng 2.3: Thống kêchất lượng giáo dục văn hóa học sinh Năm học Xếp loại học lực Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 2017-2018 1650 27.4 3361 55.8 1000 16.6 12 0.2 2018-2019 1669 27.4 3386 55.5 1037 17.0 10 0.2 2019-2020 1742 27.9 3431 55.0 1051 16.9 10 0.2
(Nguồn thông qua khảo sát ở các trường THPT)
Chất lượng giáo dục văn hóa (Bảng 2.3), trong ba năm cho thấy: học sinh được xếp loại văn hóa giỏi chiếm từ 27,4% đến 27,9%; xếp loại văn hóa khá từ 55,0% đến 55,8%; xếp loại văn hóa trung bình từ 16,6% đến 17,9%; xếp loại văn hóa yếu 0,2%.
b. Khái quát về đội ngũ CBQL, giáo viên các trường THPT thành phố Bắc Ninh
- Về đội ngũ CBQL và giáo viên:
Bảng 2.4: Sốlượng, trình độđội ngũ CBQL và giáo viên
TT Năm học CB
QL
Đội ngũ giáo viên Trình độ chuyên môn
giáo viên Giáo viên Tỉ lệ GV/lớp Nữ Trong biên
chế Đạt chuẩn Trên chuẩn
1 2017-2018 15 339 2.35 281 82.9 310 91.4 164 48.4 175 51.6
2 2018-2019 15 348 2.40 288 82.8 319 91.7 172 49.4 176 50.6
3 2019-2020 15 345 2.36 287 83.1 316 91.5 180 52.1 165 47.9
(Nguồn thông qua khảo sát ở các trường THPT)
Thống kê cho thấy số lượng đội ngũ CBQL, giáo viên ở các trường THPT đáp các chuẩn quy định. Tỷ lệ CBQL, giáo viên trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn là 100%; trong đó,trên chuẩn là 47,9%. Như vậy, chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên có thể đáp ứng tốt hơn cho việc tác quản lí nhà trường, quản lý dạy học và bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình môn học theo yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay.
- Việc tuyển dụng xây dựng đội ngũ giáo viên THPT thành phố Bắc Ninh nói riêng và của tỉnh Bắc Ninh nói chung do Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ tỉnh Bắc Ninh quản lý; tổ chức thi tuyển, hoặc xét tuyển trên cơ sở nhu cầu của các trường THPT thuộc tỉnh.
- Hiệu trưởng các trường THPT quản lý và tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, hàng năm có đánh giá, xếp loại dựa trên các văn bản hiện hành của Nhà nước và địa phương;lưu hồsơ và báo cáo kết quả về Sở Giáo dục và Đào tạo theo quy định.