9. Cấu trúc của luận văn
1.4.1. Quản lý thực hiện mục tiêu, nội dung dạy họcmôn Toán ở trường
trình phổ thông mới
1.4.1. Quản lý thực hiện mục tiêu, nội dung dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở theo chương trình phổ thông mới trung học cơ sở theo chương trình phổ thông mới
Quản lý thực hiện mục tiêu dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở theo chương trình phổ thông mới
Nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học với yêu cầu cần đạt: thực hiện được các thao tác tư duy ở mức độ đơn giản; nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận, giải quyết vấn đề đơn giản; lựa chọn được các phép toán và công thức số học để trình bày, diễn đạt được các nội dung, ý tưởng, cách thức
giải quyết vấn đề; sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản; sử dụng được các công cụ, phương tiện học toán để thực hiện các hoạt động học toán đơn giản.
Nhằm giúp học sinh có những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản ban đầu, thiết yếu về số và phép tính, hình học và đo lường, thống kê và xác suất.
Quản lý thực hiện nội dung dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở theo chương trình phổ thông mới
Nội dung dạy học môn Toán phải thể hiện mục tiêu, quan điểm, chuẩn kiến thức, kỹ năng, gợi ý cần thiết về phương pháp, phương tiện dạy học môn Toán và kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của HS. Quản lý chương trình dạy học môn Toán là nhiệm vụ của người Hiệu trưởng.
Hoạt động dạy học môn Toán phải thực hiện theo đúng yêu cầu tiến độ nội dung chương trình theo chương trình giáo dục môn Toán của Bộ GDĐT. Hiệu trưởng phải điều khiển hoạt động môn Toán theo yêu cầu, nội dung môn Toán. Trong quá trình quản lý kế hoạch, chương trình dạy học môn Toán, Hiệu trưởng cần huy động các thành viên trong bộ máy quản lý nhà trường, phân công, theo dõi nắm tình hình thực hiện kế hoạch, chương trình hàng tuần, hàng tháng thông qua kiểm tra lịch báo giảng, sổ đầu bài, dự giờ, thời khóa biểu… Điều quan trọng là phải tiến hành phân tích các thông tin thu được, để có thể đánh giá được việc thực hiện nội dung dạy học môn Toán sau những lần tổng hợp theo dõi định kỳ tuần, tháng. Từ đó có thể đưa ra những biện pháp quản lý phù hợp, giúp GV thực hiện đúng và đủ nội dung dạy học môn Toán theo quy định.