I. và xác định 10 địa điểm ưa thích trong khu phố của bạn.
4.Tôi có liên quan đến Tài liệu: giấy, bút chì
Hãy hỏi một thành viên trong gia đình về những người trong gia đình bạn chưa từng gặp. Họ đã làm gì? Họ thích gì? Họ được biết đến vì cái gì? Điều gì làm cho người này quan trọng hoặc thú vị? Hãy thử viết càng nhiều càng tốt về người này. Ví dụ: Tôi có liên quan đến Pachacuti Yupanqui. Ông là một vị vua nổi tiếng trong Đế chế Inca và sống từ 1438-1471. Ông được biết đến với việc xây dựng Machu Picchu. Anh ấy giàu có, và tôi ước anh ấy đã tiết kiệm được một số vàng của mình cho tôi!
Những gì gia đình có thể làm
● Học sinh luôn có thể làm Hãy tưởng tượng Học trên máy tính nếu bạn có ở nhà. ● Học sinh có thể đọc bằng ngôn ngữ đầu tiên của họ trong ít nhất 20 phút mỗi ngày. ● Học sinh có thể đọc bằng ngôn ngữ đầu tiên của họ trong ít nhất 20 phút mỗi ngày. ● Sinh viên có thể xem CNN 10 mỗi ngày trên youtube.
● Thảo luận về các sự kiện hiện tại từ tin tức địa phương và khuyến khích học sinh của bạn đưa ra dự đoán. Ví dụ: Bạn nghĩ điều gì sẽ xảy ra khi tất cả các cửa hàng được mở lại? Bạn đưa ra dự đoán. Ví dụ: Bạn nghĩ điều gì sẽ xảy ra khi tất cả các cửa hàng được mở lại? Bạn dự đoán điều gì sẽ xảy ra ở các quốc gia khác?
Hoạt động học tập cho ELD
Cấp độ 2
ELL có thể điều chỉnh các lựa chọn ngôn ngữ theo mục đích, nhiệm vụ và đối tượng khi nói và viết LỚN .. điều chỉnh các lựa chọn ngôn ngữ theo nhiệm vụ và đối tượng với sự kiểm soát mới nổi và bắt đầu sử dụng học thuật và nội dung cụ thể thường xuyên xảy ra từ và cụm từ trong các cuộc hội thoại và thảo luận.
Hoạt động
1. truyện rùng rợn Tài liệu : Giấy và bút chì
Yêu cầu một thành viên trong gia đình kể cho bạn nghe một câu chuyện rùng rợn và viết nó ra một tờ giấy. Hãy cho tôi biết những gì làm cho câu chuyện rất đáng sợ.