- GV khắc sõu cỏc kiến thức cho HS nắm chắc.
LUYỆN TẬP 1 MỤC TIấU:
1. MỤC TIấU:
a.Kiờ́n thức: Củng cố cho hs về cộng số đo hai gúc, nắm chắc về cỏc khỏi niệm 2 gúc kề nhau, 2 gúc phụ nhau ; 2 gúc bự nhau.
b.Kĩ năng: Luyện tập và củng cố kĩ năng sử dụng thước đo gúc, kĩ năng tớnh gúc.
c.Thỏi độ: Rốn luyện tớnh cẩn thận và chớnh xỏc trong vẽ hỡnh.
2. CHUẨN BỊ:
Gv: sgk, giỏo ỏn, thước thẳng , thước đo gúc Hs; sgk, bảng phụ, phiếu học tập 3. PHƯƠNG PHÁP - Gọi mở – vấn đỏp - Thực hành - Hoạt động nhúm 4.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: a. Ổn định: (1’)
b. Kiểm tra bài cũ : lồng vào tiờ́t c. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
Bài 18(SBT) (13’)
(Đề bài và hình vẽ ghi trên bảng phụ)
I
k O
A
B
GV: Cho HS hoạt động cá nhân suy nghĩ làm ra nháp.
GV: Gọi một HS lên bảng trình bày.
GV: Gọi HS nhận xét.
Bài 22(SGK)(12’)
GV: Yêu cầu HS đo các góc ở hình 29;30 GV: Gọi HS nêu tên các cặp góc bù nhau ở hình 30.
Bài 23(SGK) (15’)
(Đề bài và hình vẽ ghi trên bảng phụ) GV: Cho HS hoạt động nhóm làm. GV: Gọi đại diện một nhóm nêu cách làm.
GV: Gợi ý nếu cần.
Một HS đọc đề bài và vẽ hình vào vở. Một HS lên bảng trình bày.
Ta có: KOB BOI 1800(Vì hai góc kề bù) KOB1800 BOI mà BOI 450
KOB1800 450 1350
Lại có: KOA AOI 1800(Vì hai góc kề bù)
AOI 1800 KOA18001200 600Mặt khác, tia OI cắt đoạn thẳng AB tại I Mặt khác, tia OI cắt đoạn thẳng AB tại I
Tia OI nằm giữa hai tia OA, OB AOB AOI BOI 600450 1050 HS: Nhận xét bài làm của bạn.
HS: Dùng thớc đo góc đo các góc ở hình 29; 30
Một HS nêu tên các cặp góc bù nhau ở hình 30.
Một HS đọc đề bài.
HS hoạt động theo nhóm suy nghĩ làm. Đại diện một nhóm nêu cách làm, HS khác trình bày
Ta có: MAP PAN 1800(Vì hai góc kề bù).
PAN 1800 MAP 1800 330 1470Vì tia AQ nằm giữa hai tia AN và AP Vì tia AQ nằm giữa hai tia AN và AP
GV: Gọi đại diện nhóm khác nhận xét
1470 580 890
PAQ QAN PANPAQ PAN QAN PAQ PAN QAN
Hay x = 890
Đại diện nhóm khác nhận xét. d. củng cố
HS nhắc lại điều kiện để tổng hai gúc bằng một gúc Thế nào là hai gúc phụ nhau, kề nhau, bự nhau, kề bự
e. Dặn dò
- Xem lại các bài tập đã chữa. - BTVN: Từ 19 đến 23 SBT.
- Đọc trớc bài: Vẽ góc cho biết số đo” Chuẩn bị: Thớc đo góc, ê ke.
Tuần 27 Ngày soạn: 08/03/2016
Tiết 22 Ngày dạy : 11/03/2016
Đ6. TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GểC
1. Mục tiờu:a. Về kiờ́n thức: a. Về kiờ́n thức:
- Học sinh hiểu đựoc thế nào là tia phõn giỏc của gúc ? - Đường phõn giỏc của gúc là gỡ ?
b. Về kĩ năng:
- Học sinh biết vẽ tia phõn giỏc của gúc.
- Rốn luyện cho HS tớnh cẩn thận chớnh xỏc khi đo vẽ.
c. Về thỏi độ: cú ý thức đo vẽ cẩn thận, chớnh xỏc.
2. Chuẩn bị của GV& HS
a. GV: thước đo gúc, thước thẳng, compa bảng phụ.
b. HS: thước đo gúc, thước kẻ, compa, học bài và nghiờn cứu trước nội dung bài mới.
3. Phương phỏp giảng dạy
Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, hoạt động nhúm.
4. Tiờ́n trỡnh bài dạy:a. Ổn định tổ chức (1’) a. Ổn định tổ chức (1’)
b. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (7’)
Khi nào thỡ tổng số đo hai gúc xOy và yOz bằng số đo gúc xOz? Thế nào là 2 gúc kề bự? Vẽ hỡnh minh họa.
xOy + yOz = xOz khi tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy (4đ) Hai gúc kề bự là hai gúc vừa kề vừa bự (3đ)
Vẽ hỡnh 3đ
* Đặt vấn đề: GV treo hỡnh vẽ hai cỏi cõn: ( thăng bằng và khụng thăng bằng) + Điểm khỏc nhau giữa hai cỏi cõn ?
+ Khi nào cõn thăng bằng ?
+ Khi cõn thăng bằng thỡ kim cõn ở vị trớ nào ?
GV: Hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu tia Ot trờn và kim cõn ở vị trớ cõn thăng bằng cú tờn gọi là gỡ chỳng ta vào bài mới.
c. N ội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HĐ 1: Tia phõn giỏc của một gúc là gỡ? (10’)
GV : So sỏnh ∠xOy và ∠xOz ?. HS: ∠xOz = ∠yOz = 30o
GV : Nhận xột và giới thiệu:
ta thấy tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia Oy và hợp hai cạnh này thành hai gúc bằng nhau. Khi đú tia Oz được gọi là tia phõn giỏc của gúc xOy.
HS: Chỳ ý nghe giảng .
GV : Thế nào là tia phõn giỏc của một gúc ?.
HS: Trả lời.
GV khẳng định:Tia phõn giỏc của một gúc là tia nằm giữa hai cạnh của gúc và tạo hai cạnh ấy hai gúc bằng nhau. HS: Chỳ ý nghe giảng và ghi bài, lấy