II. Vẽ hỡnh 1 Cõu 2 (SGK 127)
b. HS: thước kẻ, nghiờn cứu trước nội dung bài mới.
3. Phương phỏp giảng dạy
Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, hoạt động nhúm.
4. Tiờ́n trỡnh bài dạy:a. Ổn định tổ chức (1’) a. Ổn định tổ chức (1’)
b. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (3’)
* Kiểm tra: (khụng kiểm tra).
* Đặt vấn đề: (GV giới thiệu chương mới).
c. N ội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HĐ 1: Nửa mặt phẳng bờ a (20’)
*GV : Giới thiệu về mặt phẳng:
Trang giấy, mặt phẳng là hỡnh ảnh của mặt phẳng. Mặt phẳng này khụng cú giới hạn.
*HS: Chỳ ý và lấy vớ dụ về mặt phẳng. *GV : Dựng một trang giấy minh họa: Nếu ta dựng kộo để cắt đụi trang giấy ra thỡ điều gỡ xảy ra ?
*HS: Trả lời.
*GV : Khi đú ta được hai phần riờng biệt của mặt phẳng: phần chứa kẻ xọc, và phần khụng cú kẻ xọc. Người ta núi rằng hai phần mặt phẳng riờng biệt đú gọi là cỏc nửa mặt phẳng cú bờ a.
*HS: Chỳ ý và lấy vớ dụ minh họa
*GV : Thế nào là hai nửa mặt phẳng bờ a ?
*HS: Trả lời.
*GV : Nhận xột và khẳng định:
Hỡnh gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a được gọi là một nửa mặt phẳng bờ a.
*HS: Chỳ ý nghe giảng và ghi bài. *GV : Cho biết hai nửa mặt phẳng cú chung bờ a cú mối quan hệ gỡ ?
1. Nửa mặt phẳng bờ a
Vớ dụ:
Dựng kộo cắt đụi trang giấy ta được hai nửa mặt phẳng.
Vậy:
Hỡnh gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a được gọi là một nửa mặt phẳng bờ a.
Chỳ ý:
- Hai nửa mặt phẳng cú chung bờ được gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau.
- Bất kỡ một đường thẳng nào nằm trờn mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
*HS: Trả lời. *GV : Nhận xột
Hai nửa mặt phẳng cú chung bờ được gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. *GV : Quan sỏt hỡnh 2 SGK - trang 72
- Hai mặt phẳng ( I ) và ( II ) cú quan hệ gỡ ?
- Vị trớ của hai điểm M,N so với đường thẳng a ?
- Vị trớ của ba điểm M, N, P so với đường thẳng a ?
*HS: Trả lời.
- Hai mặt phẳng ( I ) và ( II ) là hai mặt phẳng đối nhau.
- Hai điểm M, N nằm cựng phớa với đường thẳng a.
- Hai điểm M, N nằm khỏc phớa với đường thẳng a .
*GV : Nhận xột và yờu cầu học sinh làm ?1.
a, Hóy nờu cỏc cỏch gọi tờn khỏc của hai nửa mặt phẳng ( I ) và ( II ).
b, nối M với N, nối M với P. Đoạn thẳng MN cú cắt a khụng ? . Đoạn thẳng MP cú cắt a khụng ?
*HS: Hai học sinh lờn bảng.
*GV : - Yờu cầu học sinh nhận xột. *HS: Nhận xột và ghi bài.
Kết luận: HS nờu khỏi niệm nửa mặt phẳng bờ a.
HĐ 2: Tia nằm giữa hai tia (15’)
*GV : Tia là gỡ ?
Đưa hỡnh 3 (SGK- trang 72) lờn bảng phụ:
Nhận xột:
- Hai mặt phẳng (I) và (II) là hai mặt phẳng đối nhau.
- Hai điểm M, N nằm cựng phớa với đường thẳng a.
- Hai điểm M, N nằm khỏc phớa với đường thẳng a.
?1
a, - Nửa mặt phẳng chứa điểm M, N. - Nửa mặt phẳng chứa điểm P b, - MN a=
Ở mỗi hỡnh vẽ trờn, hóy cho biết:
Vị trớ tương đối của tia Oz và đoạn thẳng MN ?.
*HS: Trả lời.
*GV : Ở hỡnh a ta thấy tia Oz MN tại điểm nằm giữa đoạn thẳng MN, khi đú ta núi: Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia Oy.
*HS: Chỳ ý nghe giảng.
*GV : Yờu cầu học sinh làm ?2.
- Ở hỡnh 3b, tia Oz cú nằm giữa hai tia Ox và tia Oy ?.
- Ở hỡnh 3c, tia Oz cú cắt đoạn thẳng MN khụng ?. Tia Oz cú nằm giữa hai tia Ox và tia Oy ?.
*HS:Trả lời. *GV : - Nhận xột .
- Yờu cầu học sinh lờn bảng lấy một vớ dụ bất kỡ về tia nằm giữa hai tia Kết luận: GV nờu điều kiện tia nằm giữa hai tia.
Nhận xột:
Ở hỡnh a ta thấy tia Oz MN tại điểm nằm giữa đoạn thẳng MN, khi đú ta núi: Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia Oy
?2
- Ở hỡnh 3b, tia Oz cú nằm giữa hai tia Ox và tia Oy .
- Ở hỡnh 3c, tia Oz khụng cắt đoạn thẳng MN. Tia Oz cú khụng nằm giữa hai tia Ox và tia Oy.
d. Củng cố (5’)
- Củng cố khỏi niệm nửa mặt phẳng: + Hướng dẫn HS làm bài tập 2 (SGK-73). + Hướng dẫn HS làm bài tập 4 (SGK-73).
Bài tập 4 ( SGK–73)
a) Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm A và nửa mặt phăng bờ B chứa điểm B
b) Đoạn thẳng BC khụng cắt đường thẳng a.
e. Hướng dẫn học ở nhà (1’)
- Về nhà học bài cũ và làm cỏc bài tập trong SGK. - Chuẩn bị bài mới “ Gúc ”
5. Rỳt kinh nghiệm
………. ………. ……….
Tuần 21- – tiết 16
Ngày soạn: 09/01/2016 Ngày dạy: 13/01/2016