- Biết vẽ được một tam giỏc, biết gọi tờn và ghi, đọc ký hiệu một tam giỏc Nhận biết được điểm nằm bờn trong tam giỏc, bờn ngoài tam giỏc
b. HS: ụn lại toàn bộ nội dung kiến thức chương II.
3. Phương phỏp giảng dạy
Nờu & giải quyết vấn đề, vấn đỏp, hoạt động nhúm.
4. Tiờ́n trỡnh bài dạy:a. Ổn định tổ chức (1’) a. Ổn định tổ chức (1’)
b. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (1’)
* Kiểm tra: (lồng trong bài mới).
* Đặt vấn đề: Vậy là chỳng ta cũng đó kết thỳc chương trỡnh của chương II. Hụm nay chung ta cựng hệ thống lại toàn bộ nội dung kiến thức trong chương để chuẩn bị làm bài kiểm tra 1 tiết.
c. N ội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
HĐ 1: Đọc nội dung hỡnh vẽ (10’)
- GV dựng bảng phụ đó vẽ sẵn cỏc hỡnh sau và yờu cầu HS cho biết nội dung kiến thức của mỗi hỡnh .
.M Hỡnh 1 Hỡnh 2 Hỡnh 3 Hỡnh 4 Hỡnh 5 Hỡnh 6 Hỡnh7 Hỡnh 8 Hỡnh 9 Hỡnh 10 HĐ 2: Dạng toỏn củng cố lý thuyết (12’) a O .M y x O y O y x O y x z O y x O z y O x y B z A C O R
chỗ a) Bất kỳ đường thẳng nào trờn mặt phẳng cũng là ... của hai nửa mặt phẳng ...
b) Số đo của gúc bẹt là ... c) Nếu ... thỡ xOy = xOz + zOy
d) Tia phõn giỏc của một gúc là ...
Bài tập 2: Phỏt biểu nào đỳng(Đ), sai(S) trong cỏc cõu dưới đõy:
a) Gúc tự là gúc cú số đo lớn hơn gúc vuụng .
b) Nếu tia Oz là tia phõn giỏc của gúc xễy thỡ xễz = zễy .
c) Tia phõn giỏc của gúc xễy là tia tạo với hai cạnh Ox, Oy hai gúc bằng nhau . d) Gúc bẹt là gúc cú số đo bằng 1800 . e) Hai gúc kề nhau là hai gúc cú một cạnh chung .
f) Tam giỏc ABC là hỡnh gồm ba đoạn thẳng AB, BC, và AC
GV nhận xột và yờu cầu học sinh ghi vở.
a) ….bờ chung….. đối nhau b) ….. 1800
c) ..tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy…..
d) …..tia nằm giữa hai cạnh của gúc và tạo với hai cạnh ấy hai gúc bằng nhau Bài 2: a) Đ b) Đ c) S d) Đ e) S f) S HĐ 3: Cỏc tớnh chất (12’)
GV : Đưa ra bảng phụ ghi nội dung cỏc tớnh chất chưa hoàn chỉnh , yờu cầu HS HĐCN làm bài tập điền vào chỗ trống. GV : Gọi từng HS lờn bảng điền từ vào chỗ trống
HS : Dưới lớp cựng làm và nhận xột , hoàn thiện bài.
GV : Chốt lại và chớnh xỏc kết quả. HS : Giải thớch cỏc cõu sai trong bài 2 a) Vỡ gúc tự là gúc > 90o nhưng < 180o
d) Hai gúc kề nhau...và 2 cạnh cũn lại nằm trờn 2 nửa mặt phẳng đối nhau. e) thiếu A, B, C khụng thẳng hàng.
HĐ 4: ễn tập dạng toỏn vẽ hỡnh và tớnh toỏn (8’)
Bài tập 3 và 4 :
- GV gọi học sinh lờn bảng , sử dụng
Bài 1 : Điền vào chỗ trống để được cõu đỳng
a) Bất kỡ đường thẳng trờn mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng
đối nhau.
b) Số đo của gúc bẹt là 180o.
c) Nếu tia Oy nằm giữa 2 tia O x và Oz
thỡ xễy + yễz = xễz
d) Tia phõn giỏc của 1 gúc là tia nằm giữa 2 cạnh của gúc và tạo với hai cạnh ấy hai gúc bằng nhau.
Bài 2: Tỡm cõu đỳng , sai
a) Gúc tự là gúc lớn hơn gúc vuụng (Sai)
b) Nếu tia Oz là tia phõn giỏc của xễy thỡ xễy = zễy ( Đỳng)
c) Tia phõn giỏc xễy là tia tạo với 2 tia O x, Oy hai gúc bằng nhau. ( Đỳng)
d) Hai gúc kề nhau là hai gúc cú 1 cạnh chung . ( Sai)
e) Tam giỏc ABC là hỡnh gồm 3 đoạn thẳng AB, BC, CA . ( Sai)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
cỏc dụng cụ để vẽ theo yờu cầu đề bài . - Muốn vẽ một gúc cú số đo cho
trước ta làm như thế nào ?
- Muốn vẽ hai gúc phụ nhau, bự nhau, kề nhau, kề bự nhau ta căn cứ vào cơ sở nào để vẽ chỳng ?
Bài tập 5và 6 :
- Vỡ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy nờn xễz + zễy = xễy .
- Từ đú khi biết được số đo của hai gúc ta cú thể suy ra được số đo của một gúc cũn lại .
- HS vận dụng kiến thức này để làm bài tập số 6 bằng cỏch tớnh trước số đo của một gúc tạo bởi tia phõn giỏc của gúc đú với một cạnh của gúc . sau đú dựng thước đo gúc để xỏc định tia phõn giỏc cần vẽ của gúc đú . Bài 5: y z x O Bài 6: z y x O d. Củng cố - (củng cố trong bài). e. Hướng dẫn học ở nhà (1’)
- ễn lại toàn bộ nội dung kiến thức trong chương, xem lại cỏc bài tập đó chữa. - Làm thờm một số bài tập trong SBT.
- Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1 tiết.
KIỂM TRA 1 TIẾT1. Mục tiờu 1. Mục tiờu