dục phát triển. Ở nữ giới có kinh nguyệt, ở nam giới bắt đầu có hiện tượng xuất tinh. Trong thời gian này, chúng ta cần phải làm vệ sinh sạch sẽ và đúng cách. Các em cùng làm phiếu học tập để tìm hiểu về vấn đề này. - Phát phiếu học tập cho từng HS và yêu cầu các em tự đọc, tự hoàn thành các bài tập trong phiếu.
- Gọi HS trình bày. GV đánh dấu vào phiếu to dán lên bảng.
HĐ2: Trò chơi: Cùng mua sắm (10
- Học sinh chơi trò chơi
- HS nghe - HS ghi vở
- HS tiếp nối nhau trả lời.
Ví dụ :
+ Thường xuyên tắm giặt, gội đầu. + Thường xuyên thay quần áo lót. + Thường xuyên rửa bộ phận sinh dục...
- HS lắng nghe.
- HS nhận phiếu và làm bài.
- 1 HS nam chữa phiếu: Vệ sinh bộ phận sinh dục nam.
- 1 HS nữ chữa phiếu: Vệ sinh bộ phận sinh dục nữ.
phút)
- GV giới thiệu: Chúng ta ai cũng phải sử dụng đồ lót, khi còn bé chúng ta đựơc người lớn lựa chọn cho. Đến tuổi dậy thì, các em có thể tự lựa chọn đồ lót. Chúng ta cùng đi xem và chọn đồ lót cho hợp lí.
- Chia lớp thành 4 nhóm (2 nhóm nam, 2 nhóm nữ).
- GV cho tất cả đồ lót của từng giới tính vào rổ, sau đó cho HS đi mua sắm trg vòng 5’.
- Gọi các nhóm kiểm tra sản phẩm mình lựa chọn.
+ Tại sao em lại cho rằng đồ lót này phù hợp?
+ Như thế nào là một chiếc quần lót tốt?
+ Cần chú ý điều gì khi sử dụng quần lót?
+ Nữ giới cần chú ý điều gì khi mua và sử dụng áo lót? - GV nhận xét, khen ngợi những nhóm HS biết lựa chọn đồ lót tốt và có kiến thức về mua và sử dụng đồ lót. HĐ 3: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì (10 phút)
- Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS.
- Phát giấy khổ to và bút dạ cho từng nhóm.
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận. - Chỉ và nêu nội dung của từng hình.
- Chia nhóm cùng giới.
- Thảo luận, lựa chọn đồ lót phù hợp.
- Giới thiệu các sản phẩm mình đã lựa chọn.
+ Bộ đồ lót này bằng chất cotton, mềm mại, vừa với cơ thể.
+ Quần lót vừa với cơ thể, chất liệu mềm, thấm ẩm...
+ Khi sử dụng quần lót phải chú ý đến kích cỡ, chất liệu và thay giặt hằng ngày.
+ Áo lót phải vừa, thoáng khí, thấm ẩm.
- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành một nhóm. Nhận đồ dùng học tập và hoạt động trong nhóm.
- Hình 4: Vẽ 4 bạn, 1 bạn đang tập võ, 1 bạn đang đánh bóng, 1 bạn chạy, 1 bạn đá bóng. Hình 5: một bạn đang khuyên các bạn không nên xem các loại phim thiếu lành mạnh. Hình 6: vẽ các loại thức ăn bổ dưỡng. Hình 7: vẽ các chất gây nghiện.
+ Cần ăn uống đủ chất, tăng cường luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh; tuyệt đối không sử dụng các chất gây nghiện như thuốc lá, rượu, bia, ma tuý…
+ Tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
- GV nhận xét kết quả thảo luận của HS.
lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. Cả lớp thống nhất các việc nên và không nên làm như sau:
Nên Không nên
- Ăn uống đủ chất. - Ăn nhiều rau, hoa quả.
- Tăng cường luyện tập thể dục thể thao.
- Vui chơi, giải trí phù hợp.
- Đọc truyện, xem phim phù hợp với lứa tuổi.
- Mặc đồ phù hợp với lứa tuổi.
- Ăn kiêng khem quá.
- Xem phim, đọc truyện không lành mạnh.
- Hút thuốc lá.
- Tiêm chích ma tuý. - Lười vận động.
- Tự ý xem phim, tự tìm tài liệu trên Intenet, ...
CV 3799: Bổ sung nội dung “Vi khuẩn”
+ Kể được tên một đến hai bệnh ở người do vi khuẩn gây ra; nêu được nguyên nhân gây bệnh và cách phòng tránh.
GV kết luận: Ở tuổi vị thành niên,
đặc biệt là ở tuổi dậy thì, cơ thể chúng ta có nhiều biến đổi về thể chất và tâm lý. Cần ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thể thao, vui chơi lành mạnh, không sử dụng các chất gây nghiện… Tuổi dậy thì rất quan trọng đối với cuộc đời mỗi con người. Do vậy, các em cần có những việc làm vệ sinh, cách ăn uống, vui chơi hợp lý để đảm bảo sức khoẻ cả về vật thể lẫn tinh thần. 3. HĐ vận dụng (3 phút) BVMT + Để có một sức khỏe tốt chúng ta cần làm gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà yêu cầu hs làm bt. - Chuẩn bị bài sau
- HS kể: ngứa, viêm
+ Nguyên nhân: do vệ sinh không đúng cách, dễ bị vi khuẩn, tạp khuẩn, nấm và một số tác nhân gây hại khác xâm nhập…
+ Giữ cho môi trường xung quanh luôn sạch đẹp, không gây ô nhiễm môi trường, ăn những thức ăn sạch,...
---
IV. Điều chỉnh, bổ sung
……… ………...