III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS kể lại được câu chuyện đã nghe,đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường;lời kể rõ ràng,ngắn gọn.
2.Kĩ năng: Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện đã kể;biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
3.Thái độ: GD tính mạnh dạn ,tự tin trong giao tiếp.
GDMT: Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua nội dung các câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ.
- HS: Sưu tầm truyện theo yêu cầu đề.
III. Các hoạt động dạy học :
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’ 30’ 1.Bài cũ: 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Gọi 1 số HS lên bảng kể lại chuyện:Người đi săn và
con nai.
- GV nhận xét
- Giới thiệu ,nêu yêu cầu tiết học.
- Gọi HS đọc yêu cầu
đề.Gạch chân dưới những từ
bảo vệ môi trường.
GDMT:Môi trường là mối
quan hệ giữa con người với thiên nhiên.Vậy theo em chúng ta phải có thái độ như thế nào đối với môi trường thiên nhiên
- Một số HS kể.Lớp nhận xét,bổ sung.
- HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Thảo luận trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề bài.
5’ 2.3.Hướng dẫn HS kể: 2.4.Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện. 3.Củng cố dặn dò: +Gọi HS đọc các gợi ý trong sgk.
+Gọi HS đọc lại điều 3 luật bảo vệ môi trường. +Giới thiệu chuyện sẽ kể. +Treo bảng phụ ghi gợi ý 2. -Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi trong nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm lên thi kể trước lớp.
-Tổ chức cho HS thảo luận về câu chuyện bạn kể. - GV nhận xét tuyên dương - Liên hệ: Giữ vệ sinh trường lớp.
- Nhận xét tiết học. - Dặn HS tập kể ở
nhà.Chuẩn bị tiết kể chuyện sau.
- HS đọc các gợi ý trong sgk.Giới thệu chuyện mình sẽ kể.
- HS tập kể ,trao đổi trong nhóm.Thi kể trước lớp.
Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: Tập đọc