iII Hoạt động dạy học:
HĐ của Thầy HĐ của Trị
A. KTBC:(3’) Cần làm gì để phịng tránh ngộ
độc khi ở nhà.
B. bài mới:
* GBT: Liên hệ từ trờng mình để giời thiệu bài.
Hđ1: (10’): Quan sát trờng học.
- b1: Tổ chức cho HS tham quan trờng học để khai thác nội dung: tên trờng, các lớp học, sân trờng, vờn trờng.
- b2: Tổ chức tổng kết buổi tham quan. - GVKL.
Hđ2: (9’): Làm việc với SGK.
- Hớng dẫn HS quan sát H3,4,5,6 SGK và trả lời câu hỏi SGK.
b2: Làm việc cả lớp.
Hđ3: (8’) Trị chơi: Hớng dẫn viên du lịch
MT: HS biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trờng học của mình .
- Gọi HS tự nguyện tham gia trị chơi (7 HS)
- 2 HS trả lời.
MT: HS biết quan sát và mơ tả một cách đơn giản cảnh quan của trờng mình.
- Đứng ở sân trờng để quan sát lớp học, phân biết khối lớp, các phịng chức năng của trờng.
- Nhớ lại cảnh quan của trờng nêu trớc lớp.
MT: Biết một số hoạt động thờng diễn ra ở lớp học, th viện...
- 2 HS một cặp quan sát và trả lời câu hỏi. - 1 số HS trả lời trớc lớp.
- Phân vai và cho HS nhập vai. - Yêu cầu HS diễn trớc lớp. - Yêu cầu HS làm bài tập
C. củng cố và dặn dị: (3’)
- Nhận xét giờ học.
- Hớng dẫn viên, nhân viên th viện,.. - Diễn trớc lớp - HS khác nhận xét - Làm bài 1,2,3 VBT.
HS lắng nghe!
hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp- Hát về chú bộ đội I. Mục tiêu:
- Giáo dục HS ý thức tham gia hoạt động tập thể, yêu thích hoạt động tập thể.
II. Hoạt động dạy học:
1. GTB: Nêu mục tiêu bài học.2. H ớng dẫn sinh hoạt: (30’) 2. H ớng dẫn sinh hoạt: (30’)
a) Lớp trởng cho lớp nhận xét, bình xét thi đua các tổ, từng cá nhân.
- GV nhận xét chung, giáo nhiệm vụ tuần tới cho lớp, các tổ và cá nhân HS. b) Hát về chú bộ đội:
- Chia nhĩm yêu cầu HS thảo luận chuẩn bị tiết mục hát (múa). - Lần lợt các nhĩm lên trình diễn trớc lớp.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn tiết mục hay.
3. Củng cố và dặn dị: -
Luyện từ và câu: tuần 16 I. Mục tiêu:
- Bớc đầu tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc. Biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm đợc theo mẫu ai thế nào?
- Nêu đúng tên các con vật đợc vẽ trong tranh.
II. đồ dùng dạy học:
Bảng phụ nội dung bài 1 và bài 2, tranh minh hoạ con vật BT3.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của Thầy HĐ của Trị
A. KTBC: (3’): Gọi HS làm lại BT2, BT3 tiết
15.
B. bài mới:
* GTB: Nêu mục tiêu bài học.
Hđ1: (30’) Hớng dẫn HS làm bài.
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu, đọc mẫu
- Yêu cầu HS thảo luận viết giấy nháp. 3 HS lên bảng viết từ trái nghĩa.
- 2 HS lên bảng làm.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - ngoan - h, nhanh - chậm, trắng - đen, cao - thấp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu.
- Giúp HS nắm vững yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài VBT. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài.
- Những con vật này đợc nuơi ở đâu?
- Yêu cầu HS quan sát viết tên từng con vật theo số thứ tự vào VBT.
- GV đọc từng số con vật, cả lớp đọc tên con vật đĩ.
- Nhận xét.
C. củng cố và dặn dị: (2’)
- Khái quát nội dung bài học. - Nhận xét giờ học
- Đặt câu với 1 cặp từ trái nghĩa ở BT1 theo mẫu ai (cái gì, con gì) thế nào?
- Lắng nghe.
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm + Cái bút này rất tốt.
+ Chữ của em cịn xấu. - ở nhà.
- Làm bài cá nhân, đọc chữa bài (gà trống, vịt, ngan, ngỗng, bồ câu, dê, cừu, thỏ, bị, trâu)
- Nêu tên con vật theo hiệu lệnh.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra.
- Dặn HS làm BT2
******************************
Đạo đức: Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng (Tiết 1) I. Mục tiêu:
- Nêu đợc lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
-Thực hiện giữ trật tự ,vệ sinh ở trờng ,lớp,đờng làng,ngõ xĩm.
ii. đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng phục vụ trị chơi sắm vai.
iII. Hoạt động dạy học:
HĐ của Thầy HĐ của Trị
A. KTBC: (3’): Nêu việc cần làm để giữ gìn tr-
ờng lớp sạch đẹp?
B. bài mới:
* GBT: Nêu mục tiêu bài học
Hđ1: (7’): Phân tích tranh
- Yêu cầu HS quan sát BT1 (VBT đạo đức).
- Yêu cầu nêu ý kiến rút ra sau khi trả lời và quan sát.
- Khơng vứt rác ra lớp, khơng bơi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tờng.
- HS hiểu đợc 1 biểu hiện cụ thể về giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi dới tranh.
KL: Cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
Hđ2: (16’) Xử lý tình huống.
- Giới thiệu tình huống qua tranh bài tập 2.
- Yêu cầu thảo luận về cách giải quyết và phân vai để diễn.
- Sau mỗi lần diễn phân tích cách ứng xử. - KL:... bỏ rác đúng nơi qui định.
Hđ3: (7’) Đàm thoại
- Em biết những nơi cơng cộng nào? - Mỗi nơi đĩ cĩ ích lợi gì?
- Nêu việc cần làm, cần tránh để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
- KL: Mơi trờng trong lành cĩ lợi cho sức khoẻ.
C. củng cố và dặn dị: (2’)
- Nhận xét giờ học.
- Nghe.
- Hiểu một số biểu hiện cụ thể về giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
- Nghe, quan sát tranh.
- Chia nhĩm 4 thực hiện yêu cầu. - Một số nhĩm lên đĩng vai. - Phân tích ứng xử.
- Giúp HS hiểu đợc ích lợi và những việc cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
- Trờng học, bệnh viện, đờng xá,... - Trả lời theo suy nghĩ.
- Chuẩn bị bài sau.
tự nhiên và xã hội:
các thành viên trong nhà Trờng I. Mục tiêu: HS biết:
- Nêu đợc cơng việc của một số thành viên trong nhà trờng - yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trờng.