- Trang phục cô và trẻ hợp thời tiết - Sõn khụ rỏo bằng phẳng
3. Tiến hành
a. Hoạt động có mục đích: Quan sát trũ chuyện về mỏy bay
- Trước khi cho trẻ ra ngoài trời ,cụ kiểm tra trang phục và sĩ số trẻ sau đú cho trẻ xếp hang dài và núi về mục đớch của buổi dạo chơi ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trờng vừa đi vừa đọc bài " Cụ dạy con” sau đó ngồi đối diện cô ở chỗ râm mát và trũ chuyện cựng trẻ:
+ Đây là cái gì ?
+ mỏy bay có những đặc điểm gì? + mỏy bay là PTGT đi được ở nơi nào? + mỏy bay dùng để làm gì?
+ Ngoài mỏy bay ra con còn biết phơng tiện giao thông đờng khụng nào khác? + Khi đi trên mỏy bay thì phải nh thế nào?
+ GD: Nghiêm túc khi đi trên các phơng tiẹn giao thông.
b. TCVĐ “ Mỏy bay”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ rừ:
Luật chơi: Trẻ phải mụ phỏng đỳng động tỏc của cỏc phương tiện giao thụng, chạy và
dừng lại theo đỳng tớn hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi.
Cỏch chơi: Cụ núi : "Mỏy bay cất cỏnh", trẻ dang 2 tay sang 2 bờn, nghiờng ngừoi làm
mỏy bay bay, mỉệng kờu "Ù ự..." và chạy nhanh. Cụ giơ đốn xanh trẻ tiếp tục bay. Cụ chuyển đốn vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cụ núi "Mỏy bay hạ
cỏnh", đồng thời đưa tớn hiệu đốn đỏ trẻ phải dừng lại.
- Cho trẻ chơi theo hứng thỳ, cô động viên trẻ chơi. + NX khen ngợi trẻ sau chơi.
- Cụ giới thiệu cỏc đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi. Cô phân góc chơi cùng nhau để tiện theo dõi, quan sỏt để đảm bảo an toàn cho trẻ.
*Kết thỳc: Cụ tập trung trẻ lại, điểm danh và cho trẻ vào lớp, vệ sinh, rửa tay để chuyển
hoạt động mới.
IV. HOẠT ĐỘNG GểC:
- Gúc phõn vai: Chỳ cảnh sỏt GT, bỏc tài xế - Gúc xõy dựng: XD bến xe,
- Gúc sỏch truyện: Làm sỏch về cỏc loại PTGT . Xem tranh chuyện về chủ đề.
V. VỆ SINH – ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
- Dạy trẻ biết giữ gỡn VS trong ăn uống
- Cụ giới thiệu cỏc mún ăn, động viờn trẻ ăn hết xuất, dạy trẻ biết mời cụ, mời cỏc bạn trước khi ăn, nhặt cơm rơi vói
- Cho trẻ ngủ; vận dộng nhẹ, ăn bữa phụ
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- ễn bài cũ: số phương tiện giao thụng đường thủy
Mục đớch: Trẻ biết tờn gọi và 1 số dặc điểm nổi bật của PTGT đường thủy, đường hàng khụng
Chuẩn bị: Tranh ảnh như tàu thủy, ca nụ, thuyền buồm. Mỏy bay, khinh khớ cầu Cỏch tiến hành: Cụ cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ
Đõy là PTGT gỡ?
Tàu thủy cú đặ điểm gỡ? Tàu thủy đi ở đõu?
Tàu thủy đi được trờn nước nhờ cú gỡ? Người lỏi tàu thủy được gọi là gỡ? Cụ nhận xột và chuyển hoạt động - TC: Bắt chước tiếng kờu của cỏc PTGT
* Chơi tự chọn
VII. VỆ SINH - BèNH CỜ - TRẢ TRẺ
- VS cỏ nhõn sạch sẽ cho trẻ;
- Nhận xột cuối ngày, bỡnh hoa bộ ngoan.
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 5 ngày 30 thỏng 3 năm 2017.
I. ĐểN TRẺ - TRề CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH: II. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH: II. HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH:
Nhận biết hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc
1. Mục đớch:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phõn biệt và gọi đỳng tờn được cỏc hỡnh: Vuụng, chữ nhật, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc
* Kỹ năng:
- Phỏt triển ngụn ngữ tư duy cho trẻ - Biết chơi trũ chơi theo yờu cầu của cụ
* Thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ biết kớnh trọng mọi người
2. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ cú 1 rổ đồ chơi cú hỡnh: Vuụng, chữ nhật, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc. - Rổ đồ dựng của cụ giống của trẻ: Kớch thước cỏc hỡnh to hơn
- Tớch hợp: Âm nhạc, văn học, tạo hỡnh
3. Tiến hành: Nội dung hoạt
động
Hoạt động của cụ Hoạt động của
trẻ *Gõy hứng thỳ *Hoạt động 1: Nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật
- Cụ cựng trẻ hỏt bài “Em tập lỏi ụ tụ’’ - Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?
- Bài hỏt núi về PTGT gỡ? - ễ tụ đi ở đõu?
- Cho trẻ về chỗ ngồi
* Nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc