1. Chỉ từ: Là những từ dùng để trẻ sự vật hiện tợng để xác định
vị trí của sự vật hiện tợng trong không gian, thời gian. + Chỉ từ làm PN sau rong cụm DT, làm CN hoặc trạng ngữ. + Các chỉ từ thờng gặp: ấy, này, kia, đó, nọ, đấy, đây…
2. Cách dùng chỉ từ
- Dùng chỉ từ chỉ sự vật, hiện tợng thay cho việc gọi tên sự vật hiện tợng.
VD: Đây là cậu lệ trên huyện.
- Dùng chỉ từ chỉ đặc trng của sự vật thay cho chủ ngữ miêu tả đứng sau DT
VD: Anh ấy ngồi ghế này. Mái nhà ấy.
II - bài tập sgk
Bài 3:
III - Bài tập bổ sung
Bài 1: Tìm các chỉ từ trong truyện "Sự tích Hồ Gơm": ấy, hồi
ấy, đó là, đó là một cái, trong đó, này, từ đó.
Bài 2: Tìm các chỉ từ truyện "Thạch Sanh" và thay bằng các từ
ngữ thích hợp.
+ Con trăn ấy là của vua nuôi ấy: vừa bị giết.
+ Một hôm có ngời hàng rợu tên là Lý Thông đi qua đó đó: nơi ở của Thạch Sanh
+ Đó chính thái là thái tử đó: Chàng trai khôi ngô
Bài 4 :Viết 1 đoạn văn khoảng 10-12 dòng ,chủ đề tự chọn ,có
sử dụng chỉ từ ,gạch chân dới chỉ từ mà em vừa dùng
C. củng cố - DặN Dò
- Cách lập dàn ý một bài văn kể chuyện tưởng tượng - Chỉ từ và cỏch sử dụng chỉ từ.
Tuần 16:,
buổi 16
Ngày soạn:30/11/2014 Ngày dạy /12/2014
Ngày dạy /12/2014
Tuần 16: ôn tập truyện con hổ có nghĩa, chỉ từ, KỂ CHUYỆN
TƯỞNG TƯỢNGA.Mục tiêu cần đạt: A.Mục tiêu cần đạt:
- Củng cố kiến thức về truyện con hổ có nghĩa.
- HS cảm nhận đợc lối sống ân nghĩa, thuỷ chung qua câu chuyện đền ơn của hai con hổ. -Làm BT thực hành luyện tập. - Nhận biết và sử dụng ,chỉ từ , -Ôn tập :Kể chuyện tởng tợng B Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức : - Kiểm tra nề nếp ,sĩ số 2 .Kiểm tra bài cũ:
3. bài mới
Tiết1,2: ôn tập truyện con hổ có nghĩa
HS nêu lại định nghĩa truyệntrung đại
Nêu ý nghĩa của những truyện ngụ ngôn đó?
Hãy rút ra bài học nhân sinh từ câu chuyện. HS trao đổi