HS trao đổi nhóm 4. Trình bày kết quả
Học sinh làm việc cá nhân
Giáo viên chấm, chữa
Học sinh làm việc cá nhân
Học sinh trình bày Giáo viên chữa
- Tôi về hôm qua
- Hôm qua (lợc bỏ CN - VN)
2. Thành phần chủ ngữ
a) Đặc điểm
- Biểu thị sự vật
- Trả lời câu hỏi: Ai? Con gì? Cái gì?
b) Cấu tạo
- Có thể là một từ, một cụm từ (đại từ, danh từ, cụm danh từ…) Câu có thể là một hoặc nhiều chủ ngữ
3. Thành phần vị ngữ
a) Đặc điểm
- Có thể kết hợp các phó từ: đã, đang, sẽ, vẫn… - Trả lời câu hỏi: làm sao? Nh thế nào?
b) Cấu tạo
- Thờng là một từ, một cụm (ĐT, TT, cụm ĐT, TT) - Câu có thể có một hoặc nhiều chủ ngữ.
II- Luyện tập sgk:Bài 1: Bài 1: + Tôi/đã trở thành CN(đại từ) - VN (cụm ĐT) + Những cái vuốt /cứ cứng dần CN- cụm DT VN -2 cụm TT +Đôi càng tôi /mẫm bóng CN - cụm DT VN - TT + Tôi /co cẳng….. CN - đại từ VN - 2 cụm ĐT + Những ngọn cỏ /gẫy rạp, y nh CN - cụm DT VN - cụm ĐT
Bài 2: Đặt 3 câu theo yêu cầu sau :
-Vị ngữ trả lời cho câu hỏi làm gì? -Vị ngữ trả lời cho câu hỏi nh thế nào? - Vị ngữ trả lời cho câu hỏi là gì?
a) Trong giờ kiểm tra, em đã cho bạn mợn bút b) Bạn ấy rất chăm chỉ
c) Bà đỗ Trần là ngời huyện Đông Triều.
III Bài tập bổ sung:
Bài 1: Xác định CN - VN và nêu cấu tạo
Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở trắng muốt. Hoa dẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm nh mùi mít chín ở góc vờn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bớm. Bớm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi.
+ Giời/ chớm hè DT 1cụm ĐT + Cây cối/ um tùm 1 DT 1 TT + Cả làng / thơm 1 cụm DT 1 TT
Học sinh làm việc cá nhân
Học sinh trình bày Giáo viên chữa
+ Cây hoa lan / nở hoa trắng xoá 1 cụm DT TT
+ Hoa dẻ từng chùm / mảnh dẻ 1 cụm DT TT + Hoa móng rồng / thơm nh 1 cụm DT 1cụm TT
+ Ong vàng, ong vò vẽ / đánh lộn nhau 3 DT 1 cụm ĐT + Chúng / đuổi cả bớm
1 đại từ 1 cụm ĐT
Bài2:Viết 1 đoạn văn bài từ 7 đến 9 dòng tả cảnh buổi sáng mùa hè trên quê hơng em,chỉ ra 3 câu có thành phaanfchur ngữ trả lời cho câu hỏi: ai?,cái gì? con gì?
TIếT 3: THI LÀM THƠ BốN CHữ, N M CHĂ Ũ Học sinh nhắc lại kiến
thức đặc điểm thể thơ 4 chữ và 5 chữ.
Từng tổ cử đại diện trình bày bài thơ, đoạn thơ su tầm Từng tổ cử đại diện đọc và bình bài thơ do tổ sáng tác. Cả lớp tham gia cùng thầy cô nhận xét đánh giá, xếp loại