thì gĩc khúc xạ nh thế nào ?
HS :….
GV: Cho hs đọc thơng tin sgk và hỏi:
Khi chiếu ánh sáng từ mơi trờng khơng khí sang mơi trờng rắn lỏng thì cĩ hiện tợng gì ?
HS :….
I . Sự thay đổi gĩc khúc xạ theo gĩc tới.
1. Thí nghiệm. ( Hình 41.1 .sgk )
C1: Đặt mắt ở phía cong của miếng thuỷ tinh ta thấy chỉ một vị trí nhìn thấy đinh ghim A.Khi chỉ nhìn thấy A’ cĩ nghĩa A’ che khuất A,I .Nên đờng nối A,I, A’ là đờng truyền ánh sáng từ A đến mắt.
C2: Tia sỏng từ khụng khớ vào thuỷ tinh ( hoặc nhựa trong suốt), bị khỳc xạ tại mặt phõn
cỏch giữa khụng khớ và thuỳ tinh, AI là tia tới, IA’ là tia khỳc xạ , AIN là gúc tới , A’IN’ là gúc khỳc xạ
2. Kết luận:
Khi ánh sánh truyền từ khơng khí sang thủy tinh:
- Gĩc khúc xạ nhỏ hơn gĩc tới.
- Gĩc tới tăng (giảm) gĩc khúc xạ cũng tăng (giảm). tăng (giảm).
3. Mở rộng.
Khi truyền ánh sáng từ khơng khí vào mơi trờng rắn, lỏng khác nhau thì gĩc khúc xạ nhỏ hơn gĩc tới.
Hoạt động 2: Vận dụng.
HS: Đọc và trả lời câu hỏi C3 GV: Vẽ hình.
Hs : Nhận xét (sữa lỗi )
HS: Đọc và trả lời câu hỏi C4
Hs : Nhận xét (sữa lỗi ) II . Vận dụng . C3: Câu C4: I E G K N’ N S P Q Khụng khớ Nước A B M Q Kết quả đo Lần đo Gĩc tới I Gĩc khúc xạ r 1 600 2 450 3 300 4 00 P H
4.
Củng cố : Học sinh đọc phần ghi nhớ. 5. Dặn dị:
- Học thuộc phần ghi nhớ và làm các bài tập trong sách bài tập. - Chuẩn bị bài tiếp theo.
* Bổ sung:
……… ……… ………
**************************************************** Tuần: 24 Ngày soạn: Tiết : 46 Ngày dạy:
Bài 42: thấu kính hội tụ I- Mục tiêu .
1. Kiến thức: Nhận dạng đợc thấu kính hội tụ.
Mơ tả đợc sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt( tia tới quang tâm, tia song song với trục chính và tia cĩ phơng đi qua tiêu điểm) qua thấu kính hội tụ.
2. Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập đơn gian thấu kính hội tụ và giải
thích một vài hiện tợng thờng gặp trong thực tế
3. Thái độ: Yêu thích mơn học II-Chuẩn bị đồ dùng:
Đối với GV và mỗi nhĩm học sinh: 1 thấu kính hội tụ
1giá quang học.
1màn hứng để quan sát đờng truyền của chùm sáng. 1 nguồn sáng phát ra 3 tia sáng song song
III. Tổ chức hoạt động dạy học:1. 1.
Ổn định lớp: 2.
Kiểm tra:
Thế nào là hiện tợng khúc xạ ánh sáng?
Nêu kết luận về sự truyền ánh sáng từ mơi trờng khơng khí ra mơi trờng nớc?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HĐ 1: Nêu vấn đề (Nh SGK )
HĐ2:Nhận biết đặc điểm của thấu kính hội tụ
GV: hớng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm HS: Tiến hành TN theo nhĩm
GV: Y/c trả lời C1
HS: Từ KQ thí nghiệm ,nhận xét trả lời câu hỏi C1 GV: thơng báo tới học sinh các khái niệm mới là tia tới và tia lĩ
Yêu cầu học sinh trả lời câu C2 HS: Hồn thành C2
GV nghe học sinh trình bày sửa những chỗ sai sĩt nếu cĩ
HĐ3: Nhận biết hình dạng của thấu kính hội tụ
GV: đa ra một số thấu kính hội tụ cho HS quan sát hình dáng sau đĩ trar lời C3
HS: Quan sát thấu kính rồi trả lời C3
GV: Thơng báo về chất liệu làm thấu kính hội tụ th-
1. Thí nghiệm:
C1: Chùm tia sáng khúc xạ ra khỏi thấu kính là chùm tia hội tụ.
C2: HS lờn chỉ trờn thớ nghiệm.
2. Hình dạng của thấu kính hội tụ:
ờng dùng trong thực tế. Và cách nhận dạng thấu kính dựa vào hình vẽ và ký hiệu của thấu kính hội tụ HS: Ghi vở
HĐ4: Tìm hiểu các khái niệm trục chính, quang
t
âm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính hơi tụ:
GV: tiến hành thí nghiệm yêu cầu
học sinh quan sát rồi đa ra dự đốn trả lời C4: HS: Làm TN và thảo luận trả lời C4