V/ Góc khám phá khoa học/ Góc thiên nhiên:
tài: EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ.
I/ Yêu cầu:
- Cháu vận động nhanh nhẹn, linh hoạt theo nhạc và hiệu lệnh của cô. - Cháu biết luật đi đường dựa theo nội dung bài hát: đi bên phải, đi sát lề đường (vỉa hè). Biết tác hại khi không chấp hành tốt luật giao thông.
A. ĐÓN TRẺ.
B. THỂ DỤC SÁNG.
- Cháu thuộc lời bài hát, thể hiện cảm xúc khi biểu diễn bài hát. - Biết một số phương tiện giao thông lưu thông trên đường bộ.
- Sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng khi kể miêu tả và hát về các PTGT.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của những con đường, của phố phường,… khi tất cả mọi người điều chấp hành tốt luật đi đường.
- Nhắc nhở mọi người thực hiện tốt luật đi đường.
I/ Chuẩn bị:
- Đàn, băng đĩa nhạc, máy cassett.
- Bộ tranh kể chuyện sáng tạo về PTGT. - Nhạc cụ, trang phục cảnh sát giao thông. - Máy vi tính.
- Bảng, phấn.
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: “Con thỏ”.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Qua đường”.
- Cô bao quát, giúp đỡ cháu kể chuyện sáng tạo được hay và có nội dung. - Giới thiệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
* Hoạt động 2: “Em đi qua ngã tư đường phố”.
- Cô hát diễn cảm lần 1.
- Tóm nội dung. Giáo dục mọi người chấp hành tốt luật giao thông. - Cô hát lần 2.
- Cho cả lớp hát. Cô chú ý lắng nghe và sửa sai.
- Luyện tập cho trẻ hát dưới hình thức: tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ hát và vận động minh họa và mời trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
* Hoạt động 3: “Đường em đi”.
- Giới thiệu bài hát “Đường em đi”. - Cô đàn và hát. Tóm nội dung
- Cô cháu cùng hát và vận động cùng cô.
* Hoạt động 4: “Tập làm nhạc công”.
- Cho trẻ chơi vài lần.
*
Góc trọng tâm: Góc tạo hình “Triển lãm nghệ thuật về các PTGT”. - Cô phát cho các cháu hình của các PTGT mà cô đã sưu tầm.
- Hướng dẫn trẻ cắt các hình đó sao cho thật khéo. Sau đó dán vào sổ tạo thành một album về các PTGT.
- Cô gợi ý cho trẻ dán và phân loại theo nhóm.
- Dạo quanh sân trường hít thở không khí trong lành; làm quen bài thơ “Qua đường”.
- Chơi vận động: “Đoàn tàu nhỏ xíu”. - Chơi tự do.
I/ Yêu cầu:
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên. - Phát triển thể chất cho trẻ.
- Chơi đúng luật, hứng thú.
II/ Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi ngoài trời. - Sân sạch, rộng, thoáng.
III/ Tổ chức hoạt động:
- Cô dẫn cháu ra sân, vừa đi vừa hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Qua đường”:
Cô đọc diễn cảm lần 1. Tóm nội dung.
Cô đọc lần 2.
Dạy trẻ đọc từng câu cho đến khi thuộc. - Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Đoàn tàu nhỏ xíu”.
- Chơi tự do. Giáo dục trẻ chơi cẩn thận, nhẹ nhàng, không giành đồ chơi với bạn.
- Ôn lại bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”:
Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe. Tóm nội dung bài hát.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Cô luyện tập cho trẻ dưới hình thức: hát đuổi, tổ, nhóm, cá nhân, cả lớp.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Vệ sinh, trả trẻ.
Thứ năm, ngày 3 tháng 4 năm 2014
- Cô đón các cháu vào lớp và trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cũng như thói quen của các cháu.
- Cho trẻ phân loại các PTGT.
- Cô dẫn trẻ ra sân và cho trẻ tập thể dục với nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố”, kết hợp tập với các động tác:
Hô hấp 1: Gà gáy “Ò ó o….”.
Động tác tay 2: Hai tay đưa ra trước và lên cao. Động tác chân 2: Đưa một chân ra trước, khuỵu gối.
Động tác bụng 1: Cúi gập người về trước, ngón tay chạm mũi bàn chân.
Động tác bật 1: Bật tại chỗ.
- Cho các cháu hít thở nhẹ nhàng, có thể chơi trò chơi nhẹ “Tài xế giỏi”.
Phát triển thể chất.
A. ĐÓN TRẺ.
B. THỂ DỤC SÁNG.